分析 分析題意可知,“F1中的雌兔都是短毛,雄兔都是長(zhǎng)毛”,由此可知雌雄個(gè)體表現(xiàn)型即比例不同,因此可以確定控制該性狀的基因位于性染色體上.
解答 解:(1)假設(shè)假設(shè)長(zhǎng)毛和短毛基因位于X染色體上,由題意可知,純種長(zhǎng)毛雌兔和純種短毛雄兔的基因型分別是XaXa、XAY,F(xiàn)1中雌兔的基因型為XAXa,雄兔基因型為XaY.
(2)如果長(zhǎng)毛和短毛基因位于XY同源區(qū)段,兩個(gè)體的基因型為XaXa、XAYA,則后代中基因型分別為XAXa、XaYA,即雌雄均為短毛,因此該基因不能位于XY同源區(qū)段.
(3)A、a位于常染色體上,由題意可知,純種長(zhǎng)毛雌兔和純種短毛雄兔的基因型分別是aa、AA,F(xiàn)1基因型是Aa,F(xiàn)2基因型是AA:Aa:aa=1:2:1.由題意可知,在雄兔中僅AA表現(xiàn)為短毛,雌兔中僅aa表現(xiàn)為長(zhǎng)毛,雌兔中短毛的基因型是AA和Aa,因此雌兔長(zhǎng)毛與短毛的比例是1:3;雄兔中長(zhǎng)毛的基因型是Aa和aa,即雄兔長(zhǎng)毛與短毛的比例是3:1;所以F2中長(zhǎng)毛與短毛個(gè)體比值為1:1.
故答案為:
(1)XAXa
(2)不能
(3)1:1 1:3 3:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查了伴性遺傳和基因的分離定律的有關(guān)知識(shí),主要考查學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力和分析題干獲取有效信息并利用有效信息解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該個(gè)體的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞所產(chǎn)生的精細(xì)胞基因型有4種 | |
B. | 控制長(zhǎng)翅和殘翅、直翅和彎翅的基因遺傳時(shí)遵循分離定律 | |
C. | 該個(gè)體與另一個(gè)體測(cè)交,后代基因型比例為1:1:1:1 | |
D. | 該個(gè)體與基因型相同的個(gè)體交配,后代有4種表現(xiàn)型,9種基因型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二糖是由兩分子葡萄糖脫水縮合而成的糖 | |
B. | 葡萄糖存在于所有細(xì)胞中,是主要能源物質(zhì) | |
C. | 肝糖原是一種多糖,是構(gòu)成肝臟的主要成分 | |
D. | 纖維素是植物細(xì)胞中重要的儲(chǔ)存能量的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 | |
B. | 無(wú)氧呼吸第二階段釋放少量的能量,同時(shí)合成少量的ATP | |
C. | 探究酶母菌細(xì)胞呼吸類型的實(shí)驗(yàn)中,可通過(guò)檢測(cè)澄清的石灰水是否變渾濁來(lái)判斷其呼吸類型 | |
D. | 在丙酮酸的徹底氧化分解、CO2的固定、蛋白質(zhì)的合成等生化反應(yīng)中,一定是在細(xì)胞器中完成的是蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 綠葉中色素的提取和分離:用無(wú)水酒精分離色素 | |
B. | 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂:用70%酒精對(duì)根尖細(xì)胞進(jìn)行解離 | |
C. | 生物組織中脂肪的鑒定:用50%酒精洗去浮色 | |
D. | 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式:酸化的重鉻酸鉀溶液遇酒精由灰綠色變?yōu)槌壬?/td> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電荷 | B. | 局部電場(chǎng) | C. | 局部電流 | D. | 電勢(shì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定 | |
B. | 組織中脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴 | |
C. | 鑒定還原糖時(shí),要加入菲林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 | |
D. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要先混合均勻后再使用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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