7.如圖是某生物能夠分泌蛋白質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)6是細(xì)胞膜,它同核膜、細(xì)胞器膜共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)如果7是該細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出下列過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所:
肽鍵的形成是在1核糖體中,形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)是在[2]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中,進(jìn)一步修飾加工是在[4]高爾基體 中.加工運(yùn)輸過(guò)程所需大量能量是由[8]線粒體供給.
(3)5叫囊泡,在細(xì)胞中起運(yùn)輸作用.
(4)分泌蛋白質(zhì)的分泌以及細(xì)胞的其它生命活動(dòng)都受細(xì)胞核的控制.

分析 分析題圖:如圖是某生物能夠分泌蛋白質(zhì)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),3是囊泡,4是高爾基體,5是囊泡,6是細(xì)胞膜,7是分泌蛋白,8是線粒體.

解答 解:(1)細(xì)胞膜、核膜以及各種細(xì)胞器膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊
密聯(lián)系,共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
分析題圖,6是細(xì)胞膜,細(xì)胞膜、核膜以及各種細(xì)胞器膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
(2)分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程:在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上形成肽鏈,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上初加工形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),在高爾基體上再加工形成成熟的蛋白質(zhì).加工運(yùn)輸過(guò)程所需大量能量是由線粒體供給.
(3)5是囊泡,在細(xì)胞中起運(yùn)輸作用.
(4)細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),控制著細(xì)胞的代謝和遺傳.分泌蛋白質(zhì)的分泌以及細(xì)胞的其它生命活動(dòng)都受細(xì)胞核的控制.
故答案為:
(1)細(xì)胞膜  生物膜系統(tǒng)
(2)2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  4高爾基體  8線粒體
(3)囊泡  運(yùn)輸
(4)細(xì)胞核

點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)、分泌蛋白的合成過(guò)程以及生物膜的相關(guān)知識(shí),要熟練掌握與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.在研究安哥拉兔長(zhǎng)毛(由a基因控制)和短毛(由A基因控制),用純種長(zhǎng)毛雌兔和純種短毛雄兔交配,產(chǎn)生多個(gè)后代(F1),F(xiàn)1中的雌兔都是短毛,雄兔都是長(zhǎng)毛.
(1)若長(zhǎng)毛和短毛基因只位于X染色體上,則F1中雌兔基因型為XAXa;
(2)長(zhǎng)毛和短毛基因不能(能/不能)位于XY同源區(qū)段.
(3)若長(zhǎng)毛和短毛基因位于常染色體上,且在雄兔中僅AA表現(xiàn)為短毛,雌兔中僅aa表現(xiàn)為長(zhǎng)毛.現(xiàn)讓F1的雌、雄兔交配產(chǎn)生多個(gè)后代(F2).
F2中長(zhǎng)毛與短毛個(gè)體比值為1:1,雌兔中長(zhǎng)毛與短毛個(gè)體比值為1:3,雄兔中長(zhǎng)毛與短毛個(gè)體比值為3:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述中,不正確的是(  )
A.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B.脫氧核糖核酸含有四種堿基
C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D.動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,產(chǎn)生這種差異的原因是( 。
A.含氮量不同B.氨基數(shù)目不同C.R基不同D.羧基數(shù)目的不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖表示科學(xué)進(jìn)行的蠑螈受精卵橫溢實(shí)驗(yàn).該圖最能說(shuō)明( 。
A.細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的代謝B.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的遺傳特性
C.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞遺傳特性的控制中心D.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的分裂和分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.酶指具有生物催化功能的高分子物質(zhì).在酶的催化反應(yīng)體系中,反應(yīng)物分子被稱(chēng)為底物,底物通過(guò)酶的催化轉(zhuǎn)化為其他分子.幾乎所有的細(xì)胞活動(dòng)進(jìn)程都需要酶的參與,以提高效率.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)酶氧化酶與酚類(lèi)底物在細(xì)胞中能實(shí)現(xiàn)分類(lèi)存放,是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng),組成該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有的功能特性是選擇透過(guò)性.茶葉細(xì)胞中也存在眾多種類(lèi)的酚類(lèi)物質(zhì)與酚氧化酶.綠茶制取過(guò)程中必須先進(jìn)行熱鍋高溫炒制,這一過(guò)程的目的是高溫使酚氧化酶失活.
(2)茶樹(shù)的Rubicon酶在CO2濃度較高時(shí),該酶催化C2與CO2反應(yīng),Rubicon酶的存在場(chǎng)所為葉綠體基質(zhì);該酶具有“兩面性”,在O2濃度較高時(shí),該酶催化C2與O2反應(yīng),產(chǎn)物經(jīng)一系列變化后到線粒體中會(huì)產(chǎn)生CO2,其“兩面性”與酶的專(zhuān)一性(特性)相矛盾.
(3)如圖中曲線表示將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性,由圖可得出:酶在較低溫度下儲(chǔ)存活性受影響小,在較高溫度下儲(chǔ)存活性受影響大.為了驗(yàn)證這一結(jié)論,請(qǐng)以耐高溫的纖維素分解酶為實(shí)驗(yàn)材料,比較在低溫和最適溫度下儲(chǔ)存對(duì)酶活性的影響,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:將耐高溫的纖維素分解酶分別在低溫和最適溫度下儲(chǔ)存足夠長(zhǎng)時(shí)間后,再在最適溫度下測(cè)量其活性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.白細(xì)胞介素-2能加強(qiáng)免疫應(yīng)答
B.抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的
C.吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞與體液免疫無(wú)關(guān)
D.記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.油菜的株高由等位基因G和g決定,GG為高稈,Gg為中稈,gg為矮稈,另一種植物的B基因與G基因在油菜的株高上有相間的效果,并且株高與這兩個(gè)基因的數(shù)量正相關(guān).如圖是培育轉(zhuǎn)基因油菜的操作流程.

(1)步驟①需要用DNA連接酶鏈接,構(gòu)建表達(dá)載體并轉(zhuǎn)化農(nóng)桿菌,將農(nóng)稈菌在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中培養(yǎng),篩選出成功導(dǎo)入B基因的農(nóng)桿菌,獲得的農(nóng)桿菌能夠侵染油菜細(xì)胞并將插入了B基因的T-DNA(片段)整合到受體細(xì)胞的染色體DNA,獲得轉(zhuǎn)基因油菜.
(2)若B基因成功轉(zhuǎn)入矮稈油菜并表達(dá),且B基因與g基因位于非同源染色體上,則轉(zhuǎn)入B基因的油菜表現(xiàn)型為中稈,該轉(zhuǎn)基因油菜自交產(chǎn)生的子一代中,高桿植株應(yīng)占25%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖為某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述正確的是(  )
A.a端與效應(yīng)器相連,刺激e點(diǎn)引起的肌肉收縮叫反射
B.c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞
C.刺激d點(diǎn),在e處測(cè)到電位變化,說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的
D.把某藥物放在c處,刺激e點(diǎn),d處沒(méi)有電位變化,說(shuō)明該藥物對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用

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