分析 分析題圖:如圖是某生物能夠分泌蛋白質(zhì)的細胞結(jié)構(gòu)模式圖,1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體,2是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),3是囊泡,4是高爾基體,5是囊泡,6是細胞膜,7是分泌蛋白,8是線粒體.
解答 解:(1)細胞膜、核膜以及各種細胞器膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊
密聯(lián)系,共同構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng).
分析題圖,6是細胞膜,細胞膜、核膜以及各種細胞器膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同構(gòu)成了細胞的生物膜系統(tǒng).
(2)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程:在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上形成肽鏈,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上初加工形成一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),在高爾基體上再加工形成成熟的蛋白質(zhì).加工運輸過程所需大量能量是由線粒體供給.
(3)5是囊泡,在細胞中起運輸作用.
(4)細胞核是遺傳信息庫,控制著細胞的代謝和遺傳.分泌蛋白質(zhì)的分泌以及細胞的其它生命活動都受細胞核的控制.
故答案為:
(1)細胞膜 生物膜系統(tǒng)
(2)2內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 4高爾基體 8線粒體
(3)囊泡 運輸
(4)細胞核
點評 本題考查了細胞結(jié)構(gòu)、分泌蛋白的合成過程以及生物膜的相關(guān)知識,要熟練掌握與分泌蛋白合成有關(guān)的細胞結(jié)構(gòu).
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者 | |
B. | 脫氧核糖核酸含有四種堿基 | |
C. | 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì) | |
D. | 動物乳汁中的乳糖和植物細胞中的纖維素都屬于多糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含氮量不同 | B. | 氨基數(shù)目不同 | C. | R基不同 | D. | 羧基數(shù)目的不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞質(zhì)控制著細胞的代謝 | B. | 細胞核控制著細胞的遺傳特性 | ||
C. | 細胞質(zhì)是細胞遺傳特性的控制中心 | D. | 細胞核控制著細胞的分裂和分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細胞介素-2能加強免疫應答 | |
B. | 抗體是由漿細胞產(chǎn)生的 | |
C. | 吞噬細胞、T細胞與體液免疫無關(guān) | |
D. | 記憶細胞與效應淋巴細胞產(chǎn)生于抗原刺激之后 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a端與效應器相連,刺激e點引起的肌肉收縮叫反射 | |
B. | c處的液體是組織液,其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞 | |
C. | 刺激d點,在e處測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的 | |
D. | 把某藥物放在c處,刺激e點,d處沒有電位變化,說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用 |
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