3.下列不屬于細(xì)胞凋亡的實(shí)例的是(  )
A.蝌蚪尾巴的消失B.人皮膚表皮細(xì)胞脫落
C.白細(xì)胞吞噬過多的細(xì)菌導(dǎo)致死亡D.腦細(xì)胞因缺血而死亡

分析 1、由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程,叫細(xì)胞凋亡.由于細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡.
2、在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新、被病原體感染的細(xì)胞的清除,也是通過細(xì)胞凋亡完成的.
3、細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,屬于不正常的細(xì)胞死亡,對生物體有害.

解答 解:A、蝌蚪長到一定程度后尾巴消失屬于細(xì)胞凋亡,A錯誤;
B、人皮膚表皮細(xì)胞的脫落屬于細(xì)胞凋亡,B錯誤;
C、白細(xì)胞吞噬過多的細(xì)菌導(dǎo)致死亡屬于細(xì)胞凋亡,C錯誤;
D、腦細(xì)胞因缺血而死亡屬于細(xì)胞壞死,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記和理解能力,屬于容易題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分)下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)科學(xué)家將人的成熟紅細(xì)胞放進(jìn)蒸餾水中,造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”,血影的主要成分是A和B,則A代表 分子,它在物質(zhì)運(yùn)輸?shù)冗^程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本支架是B 。

(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[ ] ;d所示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> ,鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的過程是圖中[ ] 。

(3)根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,可知它是一層 膜。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是( 。
①高爾基體形成的囊泡與細(xì)胞膜融合、谧冃蜗x能伸出偽足、壑参锔(xì)胞對礦質(zhì)元素的吸收、芎颂求w中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核 ⑤白細(xì)胞吞噬病菌  ⑥小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合.
A.①②⑤B.①②⑤⑥C.①②③④⑥D.①②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)過程錯誤的是( 。
A.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.細(xì)胞質(zhì)流動觀察:取黑藻小葉→制片→觀察
C.植物細(xì)胞有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
D.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離觀察:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

18.克里克首先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律,并將這一規(guī)律命名為中心法則.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列生理過程中需要消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量的是( 。
A.人體成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖
B.植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C.葡萄糖和果糖在酶的作用下合成蔗糖
D.過氧化氫在過氧化氫酶催化作用下分解

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列生命活動在造血干細(xì)胞和漿細(xì)胞中均能發(fā)生的有( 。
①丙酮酸的生成和分解    ②抗體的合成和分泌
③核膜的消失和重建      ④核糖體蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯.
A.①②B.③④C.①④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖甲表示利用溶液培養(yǎng)法栽培某植物的簡圖,圖乙表示該植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.請分析回答下列問題:
(1)若用放射性32P標(biāo)記培養(yǎng)液中的KH2PO4,則一段時(shí)間后在葉肉細(xì)胞中能夠檢測到放射性的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)有ACD.(從下列選項(xiàng)中選擇,用序號表示)
A.核糖核酸   B.脂肪    
C.ATP      D.高爾基體        E.核糖
(2)若甲裝置不通氣,則培養(yǎng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)葉片發(fā)黃(此時(shí)培養(yǎng)液中不缺Mg2+).分析其原因可能是缺氧不能進(jìn)行有氧呼吸,產(chǎn)生能量少,抑制了根對礦質(zhì)元素的吸收.正常通氣狀況下,當(dāng)植物缺乏Mg2+時(shí),圖乙中曲線b點(diǎn)位置應(yīng)右移(填“左移”、“右移”或“不變”).
(3)在曲線a點(diǎn),該植物葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體.
(4)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,乙圖曲線表示該植物在   25℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.若將溫度提高到的30℃條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動分別是:
a點(diǎn)下移(填“上移”、“下移”或“不動”),
b點(diǎn)右移(填“左移”、“右移”或“不動”),
d點(diǎn)下移(填“上移”、“下移”或“不動”).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖分別表示兩個(gè)不同的人工生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖,據(jù)圖分析回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動具有單向流動,逐級遞減的特點(diǎn).如甲所示,人的食物$\frac{2}{3}$來自于農(nóng)作物,$\frac{1}{3}$來自于家禽家畜,若人體重增加300克,則最少要消耗農(nóng)作物3500克.
(2)從能量角度分析 設(shè)計(jì)乙人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑谏鷳B(tài)系統(tǒng)的組成成份中,沼氣池中的生物屬于分解者.乙中“管道”可為農(nóng)作物生長提供C02
(3)估算大棚中某種雙子葉雜草的種群密度時(shí),最常用的方法是樣方法,相對于自然生態(tài)系統(tǒng),乙抵抗力穩(wěn)定性較低的原因是生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,自我調(diào)節(jié)能力弱.

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