A. | 培養(yǎng)雜交瘤細胞獲得單克隆抗體的過程體現(xiàn)了動物細胞核的全能性 | |
B. | 將抗原注入小鼠體內(nèi),小鼠發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體也稱為單克隆抗體 | |
C. | 用滅活的仙臺病毒作誘導(dǎo)劑,得到兩兩融合的細胞均為雜交瘤細胞 | |
D. | 篩選獲得所需的雜交瘤細胞后,可在體內(nèi)或體外培養(yǎng),進而獲得單克隆抗體 |
分析 1、單克隆抗體是指由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強的抗體.
2、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng),之后從小鼠脾臟中獲取已經(jīng)免疫的B淋巴細胞;誘導(dǎo)B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
3、單克隆抗體的優(yōu)點:特異性強、靈敏度高,并可能大量制備.
解答 解:A、培養(yǎng)雜交瘤細胞獲得單克隆抗體的過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性,并沒有長成新個體,也沒用核移植,不能體現(xiàn)動物細胞核的全能性,A錯誤;
B、單克隆抗體是指由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產(chǎn)生出的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強的抗體,抗原注入小鼠體內(nèi),小鼠發(fā)生免疫反應(yīng)產(chǎn)生的抗體,可能不止一種抗體,化學(xué)性質(zhì)不單一,B錯誤;
C、兩兩融合的細胞有AA型、BB型、AB型,C錯誤;
D、篩選獲得所需的雜交瘤細胞后,可在體內(nèi)或體外培養(yǎng),進而獲得單克隆抗體,D正確.
故選:D.
點評 本題考查了制備單克隆抗體的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•和平區(qū)期末)氣孔關(guān)閉會導(dǎo)致光合作用效率下降,其表現(xiàn)在( )
A.水光解產(chǎn)生[H]的量不足
B.光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP數(shù)量減少
C.暗反應(yīng)過程中還原劑的數(shù)量不足
D.暗反應(yīng)過程中產(chǎn)生的三碳化合物數(shù)量減少
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•桃江縣校級期中)如圖為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:
(1)細胞①為 與靶細胞密切接觸,激活靶細胞內(nèi)溶酶體,導(dǎo)致靶細胞裂解死亡,通過該細胞進行免疫的方式稱為 ;
(2)如圖細胞為 細胞,它直接是由 分化而來的.通過該細胞進行免疫的方式稱為 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高度分化的動物細胞核具有全能性 | |
B. | 細胞膜具有一定的流動性 | |
C. | 腫瘤細胞在體外培養(yǎng)時可以無限增殖 | |
D. | 一個漿細胞只能產(chǎn)生一種抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 100% | B. | 50% | C. | 25% | D. | 12.5% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 專一性 | B. | 多樣性 | C. | 高效性 | D. | 穩(wěn)定性 |
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