將某綠色植物放在特定的實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的)，實驗以CO2的吸收量與釋放量（單位：mg/h）為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示。下列對表中數(shù)據(jù)分析正確的是

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗中釋放CO2

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

A．晝夜不停地光照，溫度在35℃時該植物不能生長

B．晝夜不停地光照，該植物生長的最適宜溫度是30℃

C．每天光照、黑暗各進(jìn)行12小時，溫度20℃時，該植物積累的有機物最多

D．每天光照黑暗各進(jìn)行12小時，溫度30℃時該植物積累的有機物是溫度10℃時的2倍

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：


下列關(guān)于大豆種子萌發(fā)過程中物質(zhì)變化的描述中，正確的是

A．種子萌發(fā)過程中，種子鮮重不斷增加的原因是種子內(nèi)的有機物含量在不斷增加

B．種子萌發(fā)過程中根向地生長是由根部生長激素分布不均造成的

C．若測得某一時刻種子吸收O2與釋放CO2的體積比為1:3，則此時種子胚細(xì)胞的無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖之比為2:1

D．大豆種子在萌發(fā)的過程中自由水比結(jié)合水的比值升高，代謝增強

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科目：高中生物 來源： 題型：


40.［生物——選修3：現(xiàn)代生物技術(shù)專題］（15分）

動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，在動物細(xì)胞工程的其他技術(shù)中都得到廣泛應(yīng)用。下面是與動物細(xì)胞工程有關(guān)的問題，請分析回答：

⑴在進(jìn)行動物細(xì)胞培養(yǎng)時，首先要將動物組織____________________，然后用____________________處理，以使其分散成單個細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液。

⑵動物細(xì)胞培養(yǎng)時，要保證細(xì)胞必需的營養(yǎng)、適宜的溫度和____________________條件，還要提供無菌、無毒和____________________。為達(dá)到無菌、無毒的環(huán)境條件，除了要對培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進(jìn)行消毒外，還要①____________________，②____________________。

⑶氣體環(huán)境中CO2的作用是____________________。

⑷應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是______________________________________________________________________________________________________________。

⑸制備單克隆抗體的基礎(chǔ)是動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，單克隆抗體技術(shù)是將在體外培養(yǎng)條件下能____________________的小鼠骨髓瘤細(xì)胞與某一種B淋巴細(xì)胞融合，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的融合細(xì)胞，再大量培養(yǎng)，獲得單克隆抗體。單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，具有____________________的特點。

⑹治療糖尿病的激素類藥物可通過細(xì)胞工程生產(chǎn)。利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)，培養(yǎng)出細(xì)胞株、細(xì)胞系獲得蛋白質(zhì)制品。細(xì)胞株與細(xì)胞系相比，根本區(qū)別在于后者_(dá)_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


下列是對高溫環(huán)境中作業(yè)的工人生命活動調(diào)節(jié)的敘述，其中正確的是

A．大量流汗后，應(yīng)及時大量飲用純凈水，以維持身體的水鹽平衡

B．高溫環(huán)境會導(dǎo)致體內(nèi)腎上腺素分泌增多

C．體內(nèi)失水過多，抗利尿激素分泌量增加

D．皮膚毛細(xì)血管舒張，人體散失的熱量大于產(chǎn)熱量

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科目：高中生物 來源： 題型：


（現(xiàn)代生物科技）用小鼠進(jìn)行DNA重組研究中形成的“基因敲除”技術(shù)，能“敲除”DNA分子上的特定基因。該技術(shù)的主要過程如下：

第一步：分離小鼠胚胎干細(xì)胞，這些細(xì)胞中含有需要改造的基因，稱“靶基因”。

第二步：獲取與“靶基因”同源的DNA片斷，利用特定技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因）成為突變DNA（如下圖），使該片段上的靶基因失活。

第三步：將插入neoR基因（新霉素抗性基因）的靶基因轉(zhuǎn)移入胚胎干細(xì)胞，再通過同源互換，用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個，完成對胚胎干細(xì)胞的基因改造。

第四步：將第三步處理后的胚胎于細(xì)胞，轉(zhuǎn)移到特定培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。

其基本原理如下圖所示：

（1）第二步中neoR基因插入靶基因使用的工具酶是______________。neoR基因不僅能使靶基因失活，還是______________；“靶基因失活”的含義是______________。

（2）從研究者成功獲得如上圖所示的“敲除”一個靶基因的胚胎干細(xì)胞，到將該細(xì)胞培育成“基因敲除”小鼠，運用到的生物技術(shù)有______________、______________、______________等。

（3）科學(xué)家可以通過‘“基因敲除”技術(shù)來治療疾病，上題中獲得的基因敲除小鼠，能否直接用來研究基因功能并說明原因______________，____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：


為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結(jié)構(gòu)單獨或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：

①實驗中A瓶作為空白對照，可以說明____________________________。

②據(jù)圖分析實驗結(jié)果：

D瓶與A、C瓶比較說明：______________。

E瓶與A、C瓶比較說明：______________。

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下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖。其中說法正確的是

A．圖①由甲轉(zhuǎn)換乙時，視野中所觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多

B．圖②兩個胚芽鞘將彎向同一方向

C．圖③發(fā)生質(zhì)壁分離的條件是細(xì)胞液濃度要大于外界溶液濃度

D．圖④是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄，其葉片色素提取分離后的結(jié)果

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【選修3——現(xiàn)代生物科技專題】

右圖為細(xì)胞融合的簡略過程，請據(jù)圖回答：

（1）若A、B是動物細(xì)胞，通常用___________處理獲得分散的單個細(xì)胞。A、B到C的過程中，動物細(xì)胞融合常用的誘導(dǎo)方法是___________。

（2）若該圖是生產(chǎn)抗甲型流感病毒的單克隆抗體的制備過程。A為從小鼠體內(nèi)獲取的B淋巴細(xì)胞，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠需注射_____________________

（3）若A、B是植物細(xì)胞，則之前已用___________去除了細(xì)胞壁。

（4）若A是番茄原生質(zhì)體，B為馬鈴薯原生質(zhì)體，D要再生出___________。通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)把D培養(yǎng)成雜種植株，D個體___________（可育/不育)。這種育種方式的優(yōu)點是___________。利用上圖原理育種工作者還可以進(jìn)行___________育種。

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科目：高中生物 來源： 題型：


右圖為神經(jīng)元細(xì)胞動作電位的示意圖，下列有關(guān)分析正確的是

A．a(chǎn)階段膜內(nèi)K+濃度低于膜外

B．b階段的電位變化是Na+主動轉(zhuǎn)運所致

C．c階段膜內(nèi)Na+濃度低于膜外

D．d階段的電位變化是K+內(nèi)流所致

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