4.如圖所示三幅圖分別表示3種不同類型的細(xì)胞,下列對(duì)這些細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的判斷,正確的是( 。
A.甲、乙、丙3種細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要位于染色體上
B.甲、乙兩細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核,丙的遺傳物質(zhì)中不含胸腺嘧啶
C.甲、丙細(xì)胞具有細(xì)胞壁,而乙沒(méi)有該結(jié)構(gòu)
D.甲、乙細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器膜和核膜構(gòu)成了生物膜系統(tǒng)

分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、?嫉恼婧松镉芯G藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生動(dòng)物(如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng))及動(dòng)、植物等;?嫉脑松镉兴{(lán)藻(如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻)、細(xì)菌(如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等)、支原體、放線菌等;此外,病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),既不是真核生物也不是原核生物.
3、細(xì)胞生物(包括原核生物和真核生物)的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì),非細(xì)胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
4、生物膜系統(tǒng):由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
5、分析題圖3種不同類型的細(xì)胞結(jié)構(gòu):
甲細(xì)胞中有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體等結(jié)構(gòu),屬于高等植物細(xì)胞;
乙細(xì)胞有細(xì)胞核、中心體等結(jié)構(gòu),而沒(méi)有細(xì)胞壁,屬于動(dòng)物細(xì)胞;
丙細(xì)胞有擬核,屬于原核細(xì)胞中的細(xì)菌細(xì)胞.

解答 解:A、甲、乙2種細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要位于染色體上,而丙細(xì)胞屬于原核細(xì)胞、不具有染色體,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,因此丙的遺傳物質(zhì)也是DNA,DNA中含有胸腺嘧啶,B錯(cuò)誤;
C、甲、丙細(xì)胞分別為高等植物細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞、均具有細(xì)胞壁,而乙細(xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞、沒(méi)有細(xì)胞壁,C正確;
D、甲、乙細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器膜、核膜、細(xì)胞膜等構(gòu)成了生物膜系統(tǒng),D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合3種不同類型的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)的圖象和功能,明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一雄蜂與一蜂王交配,F(xiàn)1代中雄蜂的基因型有AB,Ab,aB,ab四種,雌蜂的基因型有AABb、AAbb、AaBb、Aabb四種,推測(cè)兩個(gè)親本基因型為( 。
A.aaBb×AbB.AaBb×AbC.Aabb×aBD.AaBb×ab

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的說(shuō)法,正確的是(  )
A.所有細(xì)菌都只能作為分解者
B.從結(jié)構(gòu)上看,所有生產(chǎn)者都具有葉綠體
C.不同種消費(fèi)者之間可能不止一種種間關(guān)系
D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)高的消費(fèi)者的種群數(shù)量一定少于營(yíng)養(yǎng)級(jí)低的消費(fèi)者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
B.某種器官的功能出現(xiàn)障礙時(shí)引起內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
C.大量飲水可導(dǎo)致垂體合成的抗利尿激素分泌減少
D.血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為血糖的三個(gè)來(lái)源和三個(gè)去路,以及血糖濃度的正常范圍.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.糖尿病患者體內(nèi)由于血糖的去路發(fā)生了障礙,導(dǎo)致了血糖濃度高于正常值
B.人體在進(jìn)食后4個(gè)小時(shí)左右的時(shí)候,血糖的主要來(lái)源是肌糖元和肝糖元的分解
C.在三個(gè)血糖去路中,糖的氧化分解是主要去向
D.血糖濃度過(guò)高時(shí),血糖可以轉(zhuǎn)化成的脂肪等非糖物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.協(xié)助擴(kuò)散不同于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是(  )
①高濃度→低濃度          ②低濃度→高濃度      ③需要載體蛋白協(xié)助
④不需要載體蛋白協(xié)助      ⑤消耗細(xì)胞內(nèi)的能量    ⑥不消耗細(xì)胞內(nèi)的能量.
A.①④⑥B.②④⑤C.①③D.①⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.近年霧霾天氣頻繁來(lái)襲,空氣中的細(xì)菌、過(guò)敏原和有害物質(zhì)使很多人生病.請(qǐng)結(jié)合圖示,回答下列問(wèn)題:

(1)患者中很多是12歲以下的兒童,癥狀多為胸痛、咳嗽,嚴(yán)重的還會(huì)有發(fā)熱癥狀,這是因?yàn)閮和粑鲤つさ倪^(guò)濾能力有限,導(dǎo)致病原體突破了人體的第一道防線;除了這種免疫反應(yīng),人體還可以通過(guò)如圖所示的③④⑤⑥(填數(shù)字標(biāo)號(hào))過(guò)程清除病原體.
(2)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程稱為細(xì)胞分化.
(3)器官移植目前面臨的問(wèn)題之一是免疫排斥反應(yīng)會(huì)使移植的器官難以存活,對(duì)此目前常見(jiàn)的解決辦法是使用適宜劑量的免疫抑制劑.
(4)圖中e是記憶細(xì)胞,它的作用是在遇到同種抗原時(shí)迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量抗體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)此回答:

(1)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō),它是一層選擇透過(guò)性 膜.
(2)在a-e的五種過(guò)程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃cd.
(3)可能代表氧氣運(yùn)輸過(guò)程的是圖中編號(hào)b;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a.
(4)與b相比,d方式的不同之處是需要載體協(xié)助.
(5)與d相比,a方式的不同之處是需要消耗能量.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.將生長(zhǎng)狀況相同的迎春花嫩枝進(jìn)行如圖處理.甲保留頂芽,乙、丙、丁切去頂芽,將丙的頂芽放回原位置;丁的頂芽放置在瓊脂塊上,一段時(shí)間后再將瓊脂塊置于原頂芽位置.四組枝條均給予相同的單側(cè)光照.下列敘述正確的是(  )
A.甲、丙、丁背光側(cè)生長(zhǎng)素多于向光側(cè)B.最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽2
C.表現(xiàn)為彎曲生長(zhǎng)的是甲、丙、丁D.乙、丁說(shuō)明感光有效部位在尖端

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