A. | 18AA+XX | B. | 18AA+XY或18AA+XX | ||
C. | 18AA+YY | D. | 18AA+XX或18AA+YY |
分析 單倍體育種:
①原理:采用花藥離體培養(yǎng)的方法來獲得單倍體植株,然后經(jīng)過人工誘導使染色體數(shù)目加倍重新恢復到正常植株的染色體的數(shù)目
②特點:明顯的縮短了育種的年限;獲得的種都是純合的,自交后產生的后代性狀不會發(fā)生分離.
解答 解:二倍體植物的基因核型為18AA+XX(雌株)減數(shù)分裂形成的配子為9A+X,再花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體植株為9A+X,然后經(jīng)過人工誘導使染色體數(shù)目加倍,形成的二倍體植物的基因核型為18AA+XX(雌株).
二倍體植物的基因核型為18AA+XY(雄株)減數(shù)分裂形成的配子為9A+X或9A+Y,再花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體植株為9A+X或9A+Y,但由于“Y染色體缺少該植物生長必備的基因”,則成活的單倍體植株只有9A+X,然后經(jīng)過人工誘導使染色體數(shù)目加倍,形成的二倍體植物的基因核型為18AA+XX(雌株).
故選:A.
點評 本題考查單倍體育種的相關知識,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體是有氧呼吸的主要場所,沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸 | |
B. | 水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度 | |
C. | 黑藻細胞中有氧呼吸的酶存在于細胞質基質、線粒體內膜、線粒體基質 | |
D. | 細胞呼吸中有機物的分解必須有水和氧氣參與才能釋放儲存的能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 已經(jīng)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系 | B. | 處于游離狀態(tài) | ||
C. | 處于固定狀態(tài) | D. | 已經(jīng)吸附于子宮內壁上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單克隆抗體能夠制成“生物導彈” | B. | 單克隆抗體可以在體外制備 | ||
C. | 單克隆抗體的特異性強、靈敏度高 | D. | 單克隆抗體的制備過程簡單 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂”實驗中,統(tǒng)計每一時期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例,能比較細胞周期各時期的時間長短 | |
B. | 在“探究細胞大小與物運輸?shù)年P系”實驗中,計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比,能反映NaOH進入瓊脂塊的速率 | |
C. | 在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”實驗中,培養(yǎng)期內共三次取樣測定密度,即可準確繪制酵母菌種群增長曲線 | |
D. | 在“探究a-萘乙酸促進插條生根的最適濃度”實驗中,用高濃度組的a-萘乙酸溶液浸泡插條基部一天后,觀察生根情況以確定最適濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能產生新的基因 | B. | 都能產生可遺傳的變異 | ||
C. | 產生的變異均對生物不利 | D. | 產生的變異均對生物有利 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年甘肅省張掖市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2005•廣東)葉綠體色素的紙層析結果顯示.葉綠素b位于層析濾紙的最下端,原因是( )
A.分子量最小
B.分子量最大
C.在層析液中的溶解度最小
D.在層析液中的溶解度最大
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞中沒有細胞核和眾多的細胞器,可用作提取細胞膜的材料 | |
B. | 功能越復雜的細胞膜,蛋白質的種類和數(shù)量越多 | |
C. | 細胞膜含有糖脂和糖蛋白 | |
D. | 胰島B細胞分泌胰島素依賴于細胞膜的流動性 |
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