16.下列關(guān)于真核生物DNA復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制
B.DNA通過一次復(fù)制可產(chǎn)生四個(gè)DNA分子
C.DNA雙鏈全部解開螺旋后,開始DNA復(fù)制
D.DNA復(fù)制在核糖體上進(jìn)行

分析 DNA分子的復(fù)制是指DNA雙鏈在細(xì)胞分裂以前進(jìn)行的復(fù)制過程,復(fù)制的結(jié)果是一條雙鏈變成兩條一樣的雙鏈,每條雙鏈都與原來的雙鏈一樣.DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制,場(chǎng)所主要是細(xì)胞核.DNA能準(zhǔn)確復(fù)制的原因:(1)雙螺旋結(jié)構(gòu)為DNA復(fù)制提供了精確的模板;(2)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證了復(fù)制的準(zhǔn)確性.

解答 解:A、DNA復(fù)制方式是半保留復(fù)制,特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制,A正確;
B、DNA通過一次復(fù)制可產(chǎn)生2個(gè)DNA分子,B錯(cuò)誤;
C、DNA分子復(fù)制是邊解旋、邊復(fù)制的過程,C錯(cuò)誤;
D、真核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中,因此DNA復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中,D錯(cuò)誤.
故選:BCD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA復(fù)制方式的場(chǎng)所、時(shí)期、條件和特點(diǎn),能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016河北冀州中學(xué)高一下期末生物(文)試卷(B)(解析版) 題型:選擇題

果蠅的紅眼為伴X顯性遺傳,其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中,通過眼色即可直接判斷子代果蠅性別的一組是( )。

A.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 B.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

C.純合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)設(shè)計(jì)制作生態(tài)瓶并測(cè)量瓶?jī)?nèi)生產(chǎn)者的光合速率和所有生物的呼吸速率,假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中溫度適宜且恒定,請(qǐng)回答相關(guān)問題:
步驟一:取三個(gè)形狀、體積相同的透明玻璃瓶,并標(biāo)號(hào)為a、b、c
步驟二:向a、b、c各瓶子中分別加入等量的生產(chǎn)者(生理狀態(tài)、大小、數(shù)量等相同)、消費(fèi)者(生理狀態(tài)、大小、數(shù)量等相同)、淤泥、河水(從同一地方取得且量相同)等;
步驟三:迅速進(jìn)行操作:測(cè)c瓶中的氧氣含量,a瓶用不透光的材料包裹起來,將a、b兩瓶密封后置于通風(fēng)、光線良好且陽(yáng)光不能直射的地方,24小時(shí)后測(cè)定a,b兩瓶中的氧氣含量,將三個(gè)瓶中的測(cè)量結(jié)果記錄如下:
標(biāo)號(hào)abc
瓶?jī)?nèi)含氧量(mL)XYZ
(1)不能用于測(cè)量呼吸速率的生態(tài)瓶是b(填“a”或“b”),而測(cè)量總光合速率時(shí),c瓶的數(shù)據(jù)可以不用.
(2)該生態(tài)瓶?jī)?nèi)生產(chǎn)者的光合速率是Y-XmL/(24h•瓶),所有生物的呼吸速率Z-XmL/(24h•瓶),利用上述數(shù)據(jù)不能(能/不能)測(cè)量出生產(chǎn)者的呼吸速率.
(3)若要保證b生態(tài)瓶中的生物能在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)良好生存,從生態(tài)系統(tǒng)組成成分的角度分析,還應(yīng)做到的是:生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的數(shù)量搭配合理.
(4)三個(gè)瓶子中放入的材料要盡可能一致,目的是嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量,減少無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾;實(shí)驗(yàn)的自變量是光的有無(wú).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列表述不正確的是(  )
A.一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合,形成受精卵
B.同一生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組成一般是不同的
C.同一個(gè)生物體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)一般是不同的
D.位于X或Y染色體上的基因,其相應(yīng)的性狀表現(xiàn)與一定的性別相關(guān)聯(lián)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.下表數(shù)據(jù)為科研人員實(shí)驗(yàn)測(cè)得體外培養(yǎng)的某種動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞周期(分裂間期包括G1期、S期和G2期,M期為分裂期)各階段時(shí)間(單位:小時(shí)),請(qǐng)回答下列問題:
周期G1SG2M合計(jì)
時(shí)長(zhǎng)(h)1073.51.522
(1)若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入過量的DNA合成抑制劑,處于S期的細(xì)胞立刻被抑制,再培養(yǎng)15小時(shí),其余細(xì)胞都將被抑制在G1期與S期的交界處.
(2)S期的啟動(dòng)需要某種蛋白質(zhì)分子作為啟動(dòng)信號(hào),該蛋白質(zhì)在S期之前合成并存在于S期全過程中.若將S期和G1期細(xì)胞融合,則G1期細(xì)胞核進(jìn)入S期的時(shí)間將提前(填“提前”“不變”或“延遲”).
(3)若在培養(yǎng)過程中將適量的3HTdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中,培養(yǎng)一段時(shí)間,可觀察和測(cè)量到G2期變短(填“變長(zhǎng)”或“變短”).
(4)處于M期細(xì)胞中的紡錘體是由細(xì)胞兩極的中心體發(fā)出.在M期,消失后又重新出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核膜、核仁.若要在光學(xué)顯微鏡下觀察M期的各時(shí)期特征,需用龍膽紫溶液使細(xì)胞中的染色體著色.
(5)下表為科研人員全部20次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)匯總表.(注:每次計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞,實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法相同)
間期
分 裂 期
前期中期后期和末期
第1次計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)46211
第2次計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)45302
計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)932341420
根據(jù)上表數(shù)據(jù)可估算出該種細(xì)胞一個(gè)周期中前期的時(shí)長(zhǎng)為0.75(或0.745)h.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問題:

(1)圖中①是核糖體,②是tRNA(轉(zhuǎn)移RNA),③是mRNA(信使RNA).
(2)丙氨酸的密碼子是GCU.
(3)若圖中④含有100個(gè)組成單位,則③中至少含300個(gè)堿基(不考慮終止密碼子).
(4)該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程.此過程的原料是氨基酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列各色光當(dāng)中,對(duì)植物生長(zhǎng)效果最差的是(  )
A.白光B.綠光C.紅光D.藍(lán)紫光

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.普通小麥中有高稈抗。═TRR)和矮桿易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:
(1)B組所運(yùn)用的育種方法為單倍體育種,F(xiàn)2中能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病植株所占比例為0.
(2)最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是C組,原因是C組所運(yùn)用的方法為誘變育種,基因突變是不定向的,而且突變頻率比較低.
(3)A組育種方法的原理是基因重組,F(xiàn)2所得矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{3}$.
(4)在一遺傳學(xué)上把控制相同性狀的某對(duì)染色體缺失一條染色體的個(gè)體稱為單體,單體與正常個(gè)體之間,差別極其微小,可以進(jìn)行交配.普通小麥為異源六倍體,其染色體組成可表示為AABBDD(A、B、D表示染色體組),體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)為42,已分離得到21種不同染色體的野生型單體,應(yīng)用單體可把新發(fā)現(xiàn)的隱性基因定位在特定的染色體上.現(xiàn)有一小麥隱性突變純合體,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定基因在哪對(duì)染色體上.
實(shí)驗(yàn)步驟:①將小麥隱性突變純合體與21種野生型小麥單體逐一雜交,得F1;②觀察統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若F1出現(xiàn)隱性突變型,而且這種突變型與野生型的比例為1:1,說明基因位于該單體所缺少的那條染色體上.若F1全為野生型,說明基因不位于該單體所缺少的那條染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.在一個(gè)春暖花開的日子,某校的生物興趣小組成員相約去公園玩.公園里,空氣新鮮,草色清脆,綠柳垂簾,大家的耳邊縈繞著樹枝上黃鸝悅耳的歡笑聲,眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿.最惹眼的是一大片粉紅的桃花林,燦爛得如云蒸霞蔚一般,大家仔細(xì)觀察了一下,發(fā)現(xiàn)這些桃樹都是一個(gè)品種的.微風(fēng)佛,總有弱不禁風(fēng)的桃花飄零而下,大家紛紛撿完整的花朵,準(zhǔn)備帶回去做成標(biāo)本.讀完本段文字,請(qǐng)選出分別符合生態(tài)系統(tǒng)、種群、個(gè)體、器官的選項(xiàng)( 。
A.公園  桃花林  一只黃鸝  綠柳
B.公園  各種青草  一只黃鸝  一朵桃花
C.公園  桃花林  一只燕子  綠柳
D.公園  一群黃鸝  一只燕子  一朵桃花

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同步練習(xí)冊(cè)答案