【題目】若下圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法中錯誤的是

A. 植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜

B. —定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水

C. 當(dāng)溶液甲的濃度〉細(xì)胞液乙的濃度時，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度〉溶液甲的濃度時，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水

D. 當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時，細(xì)胞處于平衡狀態(tài)，水分子不再通過原生質(zhì)層

【答案】D

【解析】植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，A正確。只有成熟植物的活細(xì)胞才能發(fā)生滲透作用，B正確。外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時會發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離，當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液時會發(fā)生滲透吸水，C正確。當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時，細(xì)胞中水分子進(jìn)出處于平衡狀態(tài)，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，(數(shù)字表示相應(yīng)物質(zhì)，字母表示物質(zhì)運輸方式)，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 細(xì)胞間的信息傳遞與①有密切的關(guān)系

B. 適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動速度

C. 若圖示為肝細(xì)胞膜，則O2的運輸方式為b

D. 線粒體內(nèi)膜的化學(xué)組成與細(xì)胞膜完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】螢火蟲曾被視為七夕的浪漫禮物，如今卻由于人們的大量采集與買賣而導(dǎo)致數(shù)量銳減，拯救螢火蟲，刻不容緩。回答下列問題。

（1）螢火蟲的發(fā)光需要熒光素、熒光酶以及ATP等多種物質(zhì)，其中ATP主要在細(xì)胞中的___________（填具體的生物膜結(jié)構(gòu)）產(chǎn)生，其發(fā)揮作用的機(jī)理是有遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵水解，釋放能量，核苷由___________構(gòu)成。

（2）螢火蟲的體色由位于2號染色體上的一組復(fù)等位基因A+（紅色）、A（黃色）、a（棕色）控制，復(fù)等位基因的顯隱性關(guān)系是A+＞A＞a，且A+A+個體在胚胎期致死；只有基因B存在時，上述體色才能表現(xiàn)，否則表現(xiàn)為黑色�，F(xiàn)在有紅色螢火蟲（甲）與黑色螢火蟲（乙）雜交，F(xiàn)1中紅色：棕色=2:1，則親本的基因型為___________，F(xiàn)1中棕色個體交配產(chǎn)生F2中黑色個體的概率是___________。

欲判斷B、b基因是否位于2號染色體上，現(xiàn)利用F1螢火蟲設(shè)計如下實驗，請預(yù)測實驗結(jié)果（不考慮交叉互換）：

①實驗方案：取F1中一只紅色雄性螢火蟲與F1中多只棕色雌性螢火蟲進(jìn)行交配，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。②結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：

a.若子代表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因不存在2號染色體上。

b.若子代表現(xiàn)型及比例為___________，則B、b基因存在2號染色體上。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某單子葉植物的非糯性（B）對糯性（b）為顯性，抗�。≧）對不抗病（r）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為顯性，三對等位基因位于三對同源染色體上。非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色，糯性花粉遇碘液呈棕色。現(xiàn)提供以下4種純合親本：

（1）若采用花粉形狀鑒定法驗證基因的分離定律，可選擇親本甲與親本___________雜交。

（2）若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律，雜交時選擇的親本是______。將雜交所得F1的花粉涂在載玻片上，加碘液染色，置于顯微鏡下觀察，統(tǒng)計花粉粒的數(shù)目，預(yù)期花粉粒的類型有圓形藍(lán)色、圓形棕色、長形藍(lán)色、____，比例為________________。

（3）利用提供的親本進(jìn)行雜交，F2能出現(xiàn)非糯性、抗病、花粉粒圓形植物的親本組合有___________，其中F2表現(xiàn)型為非糯性、抗病、花粉粒圓形植物比例最高的親本組合是____________，在該組合產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型為非糯性、抗病、花粉粒圓形的植株中，能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是_________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體（即植物細(xì)胞中細(xì)胞壁以內(nèi)的部分）的體積變化趨勢如圖所示，下列敘述正確的是

A. 0～4 h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

B. 0～1 h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

C. 0～1 h內(nèi)液泡中液體的濃度大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的濃度

D. 2～3 h內(nèi)液泡中液體的濃度大于物質(zhì)A溶液的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 植物的生命活動只能通過激素進(jìn)行調(diào)節(jié)

B. 生長素的濃度越低，越能促進(jìn)植物生長

C. 不同種類的植物激素可存在于同一器官內(nèi)

D. 失重條件下，生長素在植物體內(nèi)不能進(jìn)行極性運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成，細(xì)胞核在假根內(nèi)。科學(xué)家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實驗（如圖一、二）。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖二中移去細(xì)胞核的甲傘藻的生命活動將逐漸減緩甚至停止

B. 圖二中③與圖一中①的帽形相同，都是菊花形帽

C. 圖一中①、②的帽形因嫁接而改變

D. 上述實驗說明生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的建成主要與細(xì)胞核有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于遺傳因子的表述中，錯誤的是( )

A.體細(xì)胞中的遺傳因子是成對存在的

B.具有顯性遺傳因子的個體都表現(xiàn)為顯性性狀

C.配子中的遺傳因子是成單存在的

D.具有隱性遺傳因子的個體都表現(xiàn)為隱性性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖方框內(nèi)為人體內(nèi)某組織或器官的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別表示不同的體液，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A. B中滲透壓大小主要與無機(jī)鹽含量有關(guān)，與蛋白質(zhì)含量無關(guān)

B. A滲回B和滲入C的量相差不大

C. 若圖示方框為肝臟，則飽飯后B中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量高

D. 若圖示方框為胰島組織，則飽飯后B中Ⅱ端比Ⅰ端胰島素含量高、葡萄糖含量低

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