下列有關(guān)生態(tài)學(xué)研究方法的敘述,不正確的是
A. 水庫(kù)中的魚(yú)是一個(gè)種群,通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度
B. 調(diào)查農(nóng)田中蚜蟲(chóng)、蚯蚓、田鼠的種群密度可以采用樣方法
C. 研究生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)可以采用構(gòu)建概念模型的方法
D. 采集土壤小動(dòng)物的方法主要有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆四川省高三2月月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人饑餓時(shí)遇到寒冷刺激,會(huì)表現(xiàn)出面色蒼白,全身顫抖。下則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 該個(gè)體血糖濃度降低,細(xì)胞產(chǎn)熱不足以維持正常體溫
B. 該個(gè)體感覺(jué)饑寒交迫的中樞在下丘腦
C. 調(diào)節(jié)過(guò)程中促甲狀腺激素、胰高血糖素等多種激素分泌會(huì)增加
D. 調(diào)節(jié)過(guò)程中幾乎所有的細(xì)胞都被調(diào)動(dòng)起來(lái)抵御寒冷
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在細(xì)胞呼吸過(guò)程中,分解水和形成水分別發(fā)生在( )階段
A. 第一和第二 B. 第二和第三
C. 第三和第一 D. 第三和第二
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,都屬于真核生物的是( )
A. 噬菌體和根霉
B. 細(xì)菌和草履蟲(chóng)
C. 藍(lán)藻和酵母菌
D. 衣藻和變形蟲(chóng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省、溧水高級(jí)中學(xué))等六校高三2月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是常用的遺傳研究材料,其性別決定類(lèi)型為XY型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因?yàn)锳、a),紅眼與白眼是另一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因?yàn)镈、d)。兩只灰身紅眼雌、雄果蠅交配得到的子代如下表所示:
灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 | |
雄蠅 | 152 | 148 | 48 | 52 |
雌蠅 | 297 | 0 | 101 | 0 |
① 控制果蠅眼色的基因位于______染色體上,兩只灰身紅眼親本的基因型______。
② 子代中,純合灰身紅眼雌蠅占全部子代雌蠅的比例為_(kāi)_____,雜合灰身紅眼雌蠅占全部子代的比例為_(kāi)_____。
③ 在沒(méi)有遷入、遷出、突變和選擇等條件下,一個(gè)由純合果蠅組成的大種群個(gè)體間自由交配得到F1,若F1中有灰身果蠅8 400只,黑身果蠅1 600只,則F1中a的基因頻率為_(kāi)_____。
(2)研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒狀眼雌果蠅ClB品系XeBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e,且該基因與棒狀眼基因B完全連鎖(不發(fā)生交叉互換),如右圖所示。e在純合(XeBXeB、XeBY)時(shí)能使胚胎致死,此外無(wú)其他遺傳效應(yīng),控制正常眼的基因用b表示。為檢測(cè)經(jīng)相關(guān)射線(xiàn)輻射后的正常眼雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變(純合時(shí)致死,不考慮兩種隱性致死突變間的相互作用),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
① 將雄果蠅甲與ClB系果蠅交配,得到F1,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及其比例是棒狀眼雌果蠅∶棒狀眼雄果蠅∶正常眼雌果蠅∶正常眼雄果蠅=________。
② 在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個(gè)正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進(jìn)行雜交,統(tǒng)計(jì)F2的雌雄數(shù)量比。
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:
如果F2中雌雄比例為_(kāi)_____,則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變;如果F2中全為_(kāi)_____(“雌”或“雄”)果蠅,則經(jīng)輻射處理的雄果蠅甲產(chǎn)生的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省、溧水高級(jí)中學(xué))等六校高三2月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用限制酶EcoRI、KpnI和二者的混合物分別降解一個(gè)1000bp(1bp即1個(gè)堿基對(duì))的DNA分子,降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳,在電場(chǎng)的作用下,降解產(chǎn)物分開(kāi),凝膠電泳結(jié)果如下圖所示。該DNA分子的酶切圖譜(單位:bp)正確的是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省、溧水高級(jí)中學(xué))等六校高三2月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體組織細(xì)胞內(nèi)環(huán)境示意圖(a、b、c處箭頭指示血液流動(dòng)方向,①②③④表示體液)。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. 攝入過(guò)多過(guò)咸食物后,會(huì)引起①的量增加
B. 骨骼肌纖維內(nèi)乳酸積累過(guò)多,會(huì)引起②的量增加
C. 發(fā)生局部炎癥反應(yīng)時(shí)的腫脹,是由于③中的Na+濃度增加所致
D. ④中含胰島素、葡萄糖、血漿蛋白、乳酸和CO2等物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川省眉山市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用探究歷程的相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)只能證明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體
B. 魯賓和卡門(mén)利用H218O驗(yàn)證了光合作用釋放的氧氣來(lái)自水
C. 薩克斯實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將綠葉置于暗處的目的是消耗有機(jī)物
D. 卡爾文的實(shí)驗(yàn)探明了光反應(yīng)過(guò)程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化途徑
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省高三上學(xué)期第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體,與酵母菌分別裝入A-F試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)下表)。
試管編號(hào) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 線(xiàn)粒體 | 酵母菌 | |||
加入的物質(zhì) | A | B | C | D | E | F |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧氣 | + | - | + | - | + | - |
注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)
下列說(shuō)法正確的是
A. 會(huì)產(chǎn)生酒精的試管是B、D、F
B. 會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管只有C
C. 根據(jù)試管B、D、F的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的場(chǎng)所
D. A試管中會(huì)有CO2的產(chǎn)生
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