某同學(xué)進行實驗，甲圖為實驗開始狀態(tài)，乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài)．他在乙圖的實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗，探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜．他在乙圖中的a、b兩管中加入蔗糖酶，在適宜條件經(jīng)過一段時間后，用斐林試劑對兩管的液體進行鑒定并觀察兩管液面的變化．下列對該實驗的結(jié)果和結(jié)論預(yù)測準確的是（　�。�
A、如果兩管的液體都能與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀，說明水解產(chǎn)物可以通過半透膜，但此時兩管的液面高度差不變
B、如果b內(nèi)的液體可以與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀而a不能，說明水解產(chǎn)物不能通過，且兩管的液面高度差不變
C、如果兩管的液體都可以與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀且液面高度差減小，說明水解產(chǎn)物可以通過半透膜
D、以上說法均不正確
考點：物質(zhì)進出細胞的方式的綜合
專題：
分析：探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜，所以兩邊都要加入蔗糖酶，蔗糖酶能把蔗糖水解為還原糖，加斐林試劑水浴加熱呈現(xiàn)磚紅色沉淀，若蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜，則最終U型管兩邊的摩爾濃度相等，液面齊平；若蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜，則加蔗糖酶，b管的摩爾濃度加大，a、b兩管的高度差進一步加大．
解答： 解：A、如果兩管的液體都能與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀，說明水解產(chǎn)物可以通過半透膜，最終兩管的液面高度相等，A錯誤；
B、如果b內(nèi)的液體可以與斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀而a不能，說明水解產(chǎn)物不能通過，但由于溶質(zhì)分子增多，所以兩管的液面高度差增大，B錯誤；
C、如果兩管的液體都可以與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀且液面高度差減小，說明水解產(chǎn)物可以通過半透膜，C正確；
D、以上說法中，A、B說法不正確，C說法正確，D錯誤．
故選：C．
點評：本題解題的關(guān)鍵是理解滲透系統(tǒng)的條件，理解植物細胞為什么是屬于滲透系統(tǒng)，將兩者有機的結(jié)合起來，聯(lián)系兩者的內(nèi)涵，形成知識體系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于葉綠體結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A、葉綠體中的色素主要分布在葉綠體的內(nèi)膜上
B、H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質(zhì)中
C、CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上
D、光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)過程都需要酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表為三個穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計數(shù)據(jù)．下列相關(guān)的敘述中，正確的是（　　）
    草原類型草甸草原典型草原荒漠草原
    植物總種數(shù)  160  130  80
    平均種數(shù)（種數(shù)/m2）    20    18    10
    平均產(chǎn)量（kg干重/hm）  2000  1000  200
    早生植物的種數(shù)比例（%）    25    50    75
A、在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得數(shù)據(jù)
B、典型草原中各種植物的種群密度均大于荒漠草原
C、草甸草原營養(yǎng)級間的能量傳遞效率大于典型草原
D、表中典型草原早生植物的物種豐富度最高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B、圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6
C、若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，去掉結(jié)構(gòu)5、9即可
D、若此圖表示動物的性腺細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

課外研究小組的同學(xué)要探究板藍根的汁液是否具有抑制大腸桿菌的作用．老師為他們提供的材料、儀器和試劑．下列敘述不正確的是（　�。ǘ噙x）
A、他們應(yīng)當配制的培養(yǎng)基是通用固體培養(yǎng)基
B、制備培養(yǎng)基的操作步驟是稱量、溶化、調(diào)pH、定容、滅菌、倒平板
C、如果他們要觀察到單個大腸桿菌菌落，用無菌玻璃刮鏟將菌液涂勻即可得到
D、如果他們要探究不同濃度板藍根汁液的抑菌作用，用無菌鑷子將浸過不同濃度的板藍根汁液的圓紙片直接均勻置于培養(yǎng)基表面，測量每個圓紙片周圍清晰區(qū)的寬度即可

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

病毒生活的環(huán)境是（　�。�
A、土壤B、活的細胞中
C、空氣中D、水中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是幾種常見的單細胞生物結(jié)構(gòu)示意圖．有關(guān)該組生物的敘述錯誤的是（　　）
A、①②具有核膜、核仁和染色體
B、④無葉綠體，但可以進行光合作用
C、①②③④共同具有的細胞器是核糖體
D、①②的遺傳物質(zhì)是DNA，③④的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

多倍體植株常常果實和種子比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量較高．目前人工誘導(dǎo)多倍體常用的試劑是（　�。�
A、龍膽紫溶液B、秋水仙素溶液
C、生長素D、乙烯

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

為研究CO2濃度和礦質(zhì)元素含量對植物光合作用的影響，有人用同一環(huán)境中生長的兩種植物，在適宜條件下做了模擬試驗，結(jié)果如下表，請據(jù)此回答問題．
項    目物 種355μmol?mol-1的CO2539μmol?mol-1的CO2
不施磷肥施磷肥
20kg?hm-2?a-1		不施磷肥施磷肥
20kg?hm-2?a-1
光合速率
μmol?m-2?s-1		歐州蕨2.183.743.625.81
石 楠1.376.765.4315.62
（1）題干中的適宜“條件”是指
 
（至少兩個）等．
（2）根據(jù)實驗結(jié)果，施磷肥對
 
的光合作用影響更大．磷被植物吸收后可用于合成
 
（至少兩種）物質(zhì)，以促進光合作用．
（3）中耕松土能促進根細胞的
 
，從而促進離子吸收．能否吸收某種無機鹽離子以及吸收的多少，取決于根細胞膜上
 
．
（4）CO2濃度主要影響光合作用的
 
反應(yīng)，如果將CO2濃度從355μmol?mol-1迅速提高到539μmol?mol-1，植物細胞中C5的濃度將
 
．
（5）石楠葉片發(fā)育過程中，葉片面積逐漸增大，是
 
的結(jié)果．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案