10.科學(xué)家分別對男、女體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行鑒別整理,形成了下列染色體排序圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)對甲、乙染色體排序圖進(jìn)行分析,乙圖代表男性染色體組成.
(2)具有甲圖和乙圖染色體組成的一對夫婦,其所生男孩的X染色體來源于甲.
(3)已知苯丙酮尿癥是由隱性基因控制的遺傳病,正常基因B對致病基因b為顯性,基因定位于12號一對染色體上.一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個患苯丙酮尿癥的孩子.該夫婦的基因型分別是Bb、Bb,這對夫婦后來又生了一個男孩,這個男孩是雜合體的概率是$\frac{1}{2}$.
(4)在甲、乙染色體排序圖中,染色體的螺旋化程度高,形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,這種狀態(tài)的染色體最可能取自于有絲分裂的中期.

分析 甲圖中第23對染色體組成為XX,說明為女性,乙圖中第23對染色體為XY,說明為男性.

解答 解:(1)由分析可知,乙圖代表男性染色體組成.
(2)具有甲圖和乙圖染色體組成的一對夫婦,其所生男孩的X染色體來源于甲.
(3)一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個患苯丙酮尿癥的孩子,說明親本為雜合子,基因型都為Bb,這對夫婦后來又生了一個男孩,這個男孩是雜合體的概率是$\frac{1}{2}$.
(4)在有絲分裂中期,由于染色體的螺旋化程度高,形態(tài)比較穩(wěn)定,數(shù)目比較清晰,故常作為觀察染色體的最佳時(shí)期.
故答案為:
(1)乙 
(2)甲
(3)Bb  $\frac{1}{2}$
(4)中

點(diǎn)評 本題主要考查伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查考生對所學(xué)知識的理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016江西吉安第一中學(xué)高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

番茄果皮的紅色基因(R)可以突變?yōu)辄S色基因(r),r也可突變成R。這說明基因突變具有( )

A.可逆性 B.稀有性

C.普遍性 D.有害性

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇啟東中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)幾種物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)中,不正確的一項(xiàng)是( )

選項(xiàng)

使用試劑

被鑒定的物質(zhì)

呈現(xiàn)顏色

A

雙縮脲試劑

蛋白質(zhì)

藍(lán)色

B

蘇丹III染液

脂肪

橘黃色

C

碘液

淀粉

藍(lán)紫色

D

斐林試劑

麥芽糖

磚紅色

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇啟東中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述中,是淀粉、纖維素和糖原的共同特征的是( )

A.都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì)

B.都含有C、H、O、N四種元素

C.基本組成單位都是五碳糖

D.基本組成單位都是六碳糖 ?

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列哪項(xiàng)屬于達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)( 。
A.生物進(jìn)化的基本單位是種群
B.天鵝的長頸是因?yàn)樗∈澈咨锓磸?fù)伸長的結(jié)果
C.害蟲的抗藥性不斷增強(qiáng),是自然選擇的結(jié)果
D.新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( 。
A.各種蛋白質(zhì)的基本連接鍵都是肽鍵
B.各種蛋白質(zhì)的基本組成單位都是氨基酸
C.氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類決定了蛋白質(zhì)的功能
D.細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,下列實(shí)驗(yàn)研究方法正確的是( 。
A.將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的形態(tài)變化
B.用本尼迪特試劑檢測新鮮梨汁中的還原糖需要水浴加熱
C.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)采用了同位素標(biāo)記法
D.洋蔥根尖裝片制作的步驟是解離、染色、漂洗、制片

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.恒溫動物保持體溫恒定是維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動正常進(jìn)行的必要條件.某研究性學(xué)習(xí)小組內(nèi)的部分同學(xué)認(rèn)為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,還有部分同學(xué)認(rèn)為位于脊髓.假設(shè)你是該小組的一員,請利用提供的大小相同、健康生長的小白鼠若干作實(shí)驗(yàn)材料,對上述問題進(jìn)行探究.請將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程可能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推斷得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將小白鼠平均分成四組,分別標(biāo)號甲、乙、丙、丁.
②甲組小白鼠不作任何處理,乙組只破壞下丘腦,丙組只破壞脊髓,丁組既破壞下丘腦又破壞脊髓.
③將四組小白鼠同時(shí)放在寒冷環(huán)境下,觀察并記錄四組小白鼠的體溫.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①甲、乙兩組小白鼠體溫恒定,丙、丁兩組體溫不恒定,說明體溫調(diào)節(jié)中樞位于脊髓.
②甲、丙兩組小白鼠體溫恒定,乙、丁兩組體溫不恒定,說明體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦.
③甲、乙、丙、丁四組小白鼠體溫均恒定,說明體溫調(diào)節(jié)中樞既不位于脊髓也不位于下丘腦.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,不正確的是( 。
A.一個染色體組中不含同源染色體
B.由受精卵發(fā)育成的,體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體
C.人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D.含有一個染色體組的個體一定是單倍體

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