【題目】動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器是20世紀(jì)90年代出現(xiàn)的技術(shù)。利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的乳房作為生物發(fā)酵工廠,大規(guī)模生產(chǎn)某些急需的活性物質(zhì)或藥用蛋白。以下是生產(chǎn)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的流程。BamHI、HindII、SmaI直線所示為三種限制酶的酶切位點(diǎn)。

(1)上圖中載體需要對(duì)天然質(zhì)粒進(jìn)行改造才能得到,原因是______。圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體,需同時(shí)用相同的限制酶HindII和BamH I切割目的基因和載體,而不用限制酶SmaI的原因是____________________________________________

(2)①過(guò)程將目的基因?qū)肱J芫训募夹g(shù)是____________________。 ②過(guò)程稱為_____代孕牛需要進(jìn)行 _____處理。

(3)為檢測(cè)人乳鐵蛋白基因是否成功翻譯,可采用______________技術(shù)。

(4)要將轉(zhuǎn)基因乳牛個(gè)體發(fā)展成為遺傳穩(wěn)定的品系,可以通過(guò)______________技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

【答案】天然質(zhì)粒很難滿足作為載體所具備的一些特點(diǎn) 采用同種限制酶切割目的基因和載體能產(chǎn)生相同的DNA片段末端,便于連接;限制酶SmaI的切割位點(diǎn)位于目的基因上,切割后不能獲得完整的目的基因 顯微注射技術(shù) 胚胎移植 同期發(fā)情 抗原-抗體雜交技術(shù) 克隆

【解析】

本題綜合考查了基因工程、胚胎工程相關(guān)的知識(shí)。

(1)在基因工程中最常用的載體是質(zhì)粒,但并不是任何一個(gè)質(zhì)粒都可以作載體的,這是因?yàn)樽鳛榛蚬こ痰妮d體通常要滿足下列條件:載體DNA必需有一個(gè)或多個(gè)限制酶的切割位點(diǎn),以便目的基因可以插入到載體上去。這些供目的基因插入的限制酶的切點(diǎn)所處的位置,還必須是在質(zhì)粒本身需要的基因片段之外,這樣才不至于因目的基因的插入而失活。載體DNA必需具備自我復(fù)制的能力,或整合到受體染色體DNA上隨染色體DNA的復(fù)制而同步復(fù)制。載體DNA必需帶有標(biāo)記基因,以便重組后進(jìn)行重組子的篩選。 ④載體DNA必需是安全的,不會(huì)對(duì)受體細(xì)胞有害,或不能進(jìn)入到除受體細(xì)胞外的其他生物細(xì)胞中去。載體DNA分子大小應(yīng)適合,以便提取和在體外進(jìn)行操作,太大就不便操作。因此往往要對(duì)天然質(zhì)粒要進(jìn)行人工改造后才能用于基因工程操作。在基因工程中往往要用同一種限制酶同時(shí)去切割目的基因和載體,目的是能產(chǎn)生相同的黏性末端,便于把目的基因和載體用DNA連接酶連在一起。由圖可以看出人乳鐵蛋白基因左端有BamH I酶切點(diǎn),右端有SmaI酶切位點(diǎn)和HindII酶切位點(diǎn),但限制酶SmaI會(huì)破壞人乳鐵蛋白基因的完整結(jié)構(gòu)而使人乳鐵蛋白基因失去其功能。因此需要同時(shí)用相同的限制酶HindIIBamH I切割目的基因和載體,而不用限制酶SmaI。

(2)①過(guò)程是將目的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞,將目的基因?qū)氩煌募?xì)胞常采用不同的方法,如果將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞常采用的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、和花粉管通道法。如果將目的基因?qū)氲絼?dòng)物細(xì)胞常采用的方法是顯微注射法。如果是把目的基因?qū)氲轿⑸锛?xì)胞中常用轉(zhuǎn)化法。②過(guò)程是把早期胚胎植入代孕母牛體內(nèi),完成這一操作所用到的技術(shù)手段叫做胚胎工程。在做胚胎移植時(shí)需要對(duì)供體牛和受體牛用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理,這樣才能使移植的胚胎移入后有相同或相似的生存條件,這是胚胎移植成功與否的關(guān)鍵。

(3)為檢測(cè)人乳鐵蛋白基因是否成功翻譯成蛋白質(zhì)。檢測(cè)方法是從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行抗原抗體雜交,若有雜交帶出現(xiàn),表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品。

(4)遺傳穩(wěn)定的品系通常是指純合子,因?yàn)榧兒献幼越徊话l(fā)生性狀分離,但轉(zhuǎn)基因乳牛不能自交,所以不能通過(guò)有性繁殖來(lái)維持其遺傳性狀的穩(wěn)定性,要想維持其遺傳的穩(wěn)定性只能通過(guò)無(wú)性繁殖去實(shí)現(xiàn),也即通過(guò)克隆技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(

A.血漿蛋白B.葡萄糖C.鈣離子D.呼吸酶

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【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,不具有雙層膜的是(  )

A.細(xì)胞核膜和線粒體膜B.葉綠體膜和細(xì)胞核膜

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜D.線粒體膜和葉綠體膜

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【題目】下圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞①在非特異性免疫中也發(fā)揮作用

B. 細(xì)胞②和③在不同的器官成熟

C. 物質(zhì)甲和物質(zhì)乙都屬于免疫活性物質(zhì)

D. 細(xì)胞⑤能識(shí)別抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1930年,Van Niel發(fā)現(xiàn)某些光合細(xì)菌在光照下,可利用CO2、H2S進(jìn)行細(xì)菌光合作用,在產(chǎn)生有機(jī)物的同時(shí),產(chǎn)生單質(zhì)硫,但不釋放氧氣。Van Niel在仔細(xì)比較細(xì)菌光合作用和植物光合作用的反應(yīng)物、產(chǎn)物后,提出了綠色植物光合產(chǎn)物氧氣中的氧來(lái)源于水的假設(shè)。

(1)嘗試寫出光合細(xì)菌進(jìn)行光合作用的方程式_________________________

(2)用氧的同位素18O分別標(biāo)記H2O和CO2,使它們分別成為H218O和C18O2。然后進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn):第一組向植物提供H2O和C18O2;第二組向同種植物提供H218O和CO2。在________________的情況下分析了兩組實(shí)驗(yàn)釋放的氧氣。如果VanNiel的假設(shè)是正確的,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為 ___________________________

(3)光合細(xì)菌和綠色植物雖然都是自養(yǎng)型生物,但它們的細(xì)胞在進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)上具有一定的差異性,主要體現(xiàn)在________________。綠色植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生氧氣的具體部位是 _________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①注射特定的抗原的目的是_________________________________________。

(2)過(guò)程②誘導(dǎo)融合運(yùn)用的原理是__________________,該過(guò)程中區(qū)別于植物原生質(zhì)體融合的方法是用____________處理。

(3)過(guò)程③是雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng),在體外培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基中需要提供一定濃度的CO2,目的是________________________________。雜交瘤細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)兩次篩選,第二次篩選的目的是________________________________________。

(4)獲得的單克隆雜交瘤細(xì)胞在體外條件下培養(yǎng)或__________________________,均可提取出大量的單克隆抗體。單克隆抗體的主要優(yōu)點(diǎn)有______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖a、b分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量(生命物質(zhì)總量)金字塔示意圖。下列敘述正確的是

A. 兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)均可通過(guò)信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系

B. 兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)組成

C. 城市生態(tài)系統(tǒng)不具有自我調(diào)節(jié)能力,抵抗力穩(wěn)定性低

D. 流經(jīng)兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽(yáng)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖,下列敘述正確的是( 。

A. 為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在超過(guò)a點(diǎn)時(shí)及時(shí)控制種群密度

B. a~b段,該種群的增長(zhǎng)速率有所下降,與其種群密度有關(guān)

C. 利用性引誘劑誘殺雄蟲可直接降低該種群的出生率防止c點(diǎn)出現(xiàn)

D. 控制種群數(shù)量在d~e水平,不利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在作為母愛象征的粉紅康乃馨中,使葉片呈綠色、花呈粉紅色的色素分別分布在(

A.細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.葉綠體和線粒體

C.葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.葉綠體和細(xì)胞液

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