細(xì)菌與真菌相比，細(xì)菌細(xì)胞沒有

A．細(xì)胞膜

B．細(xì)胞器

C．細(xì)胞質(zhì)

D．核膜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河南省高三上第八次大考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，相關(guān)分析正確的是

A．甲→乙的過程中，染色體進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍

B．乙→丙的過程中發(fā)生核膜、核仁的解體

C．丙→丁的過程中，細(xì)胞中形成紡錘體

D．用秋水仙素處理該分裂的細(xì)胞后，戊階段細(xì)胞中染色體著絲點(diǎn)不再分裂

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因突變和染色體變異的比較中，敘述不正確的是

A．基因突變是在分子水平上的變異，染色體結(jié)構(gòu)變異是在細(xì)胞水平上的變異

B．基因突變只能通過基因檢測(cè)，染色體結(jié)構(gòu)變異可通過光學(xué)顯微鏡比較染色體進(jìn)行檢測(cè)

C．基因突變不會(huì)導(dǎo)致基因數(shù)目改變，染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)導(dǎo)致基因數(shù)目改變

D．基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異最終都會(huì)引起性狀的改變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中，消化系統(tǒng)具有重要作用。人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如下。

（1）興奮沿神經(jīng)a傳到末梢，引起末梢內(nèi)的 釋放神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的 結(jié)合后，使下一神經(jīng)元興奮，進(jìn)而引起胃腸道平滑肌收縮。

（2）食物進(jìn)入胃腸道，在胃酸的作用下，由 產(chǎn)生了一種化學(xué)物質(zhì)是 ，這種化學(xué)物質(zhì)進(jìn)入血液后，隨著血流到達(dá)胰腺，引起胰液的分泌。食物經(jīng)胃腸道消化吸收，使血糖濃度增加，刺激胰島B細(xì)胞分泌 ，導(dǎo)致血糖濃度降低，維持血糖穩(wěn)定。人體的胰島B細(xì)胞中________（含有、不含有）生長(zhǎng)激素基因。

（3）嚴(yán)重腹瀉失水過多時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，位于 的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦?u> ，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素釋放增多，從而促進(jìn) 和集合管對(duì)水的重吸收，尿量減少，保持體內(nèi)水分平衡。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是（ ）

A．器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B．激素a能夠促進(jìn)過程①，抑制過程②

C．激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D．激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

T細(xì)胞具有短期保護(hù)（效應(yīng)T細(xì)胞）和長(zhǎng)期保護(hù)（記憶T細(xì)胞）的分化，下列敘述正確的是

A．T細(xì)胞在胸腺中成熟，受抗原刺激后可以產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞

B．效應(yīng)T細(xì)胞能與侵入細(xì)胞內(nèi)的抗原結(jié)合，將其殺死

C．記憶T細(xì)胞再次受到相同抗原刺激后，能夠迅速殺滅靶細(xì)胞

D．T細(xì)胞只能在細(xì)胞免疫過程中發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物的基因型為AaBB，通過某些技術(shù)或方法可分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铫貯ABB；②AB；③AaBBC；④AAaaBBBB，則相應(yīng)技術(shù)或方法對(duì)應(yīng)正確的是

A．誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、雜交育種

B．雜交育種、單倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C．花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D．單倍體育種或雜交育種、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在理想狀態(tài)下培養(yǎng)大腸桿菌，下列能夠反映該種群數(shù)量變化的曲線是

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述正確的有幾項(xiàng)（ ）

①真核生物中，DNA和RNA都能控制生物性狀

②DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基

③人的肝臟細(xì)胞中堿基種類比HIV中的多

④漿細(xì)胞分泌抗體過程中沒有ADP的生成

⑤光合作用和呼吸作用過程中均產(chǎn)生相同的[H]

⑥任何生物的遺傳物質(zhì)都只有一種

A．二項(xiàng) B．三項(xiàng) C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)

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