3.甲、乙兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況如圖所示,在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量B.甲運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
C.乙進(jìn)入細(xì)胞一定不需要能量D.乙運(yùn)出細(xì)胞一定消耗代謝能量

分析 1、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別如下:

 自由擴(kuò)散協(xié)助擴(kuò)散主動(dòng)運(yùn)輸
運(yùn)輸方向順濃度梯度
高濃度→低濃度
順濃度梯度
高濃度→低濃度
逆濃度梯度
低濃度→高濃度
載體不需要需要需要
能量不消耗不消耗消耗
舉例O2、CO2、H2O、N2
甘油、乙醇、苯、尿素
葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞Na+、K+、Ca2+等離子;
小腸吸收葡萄糖、氨基酸
2、甲物質(zhì)細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi),甲進(jìn)入細(xì)胞是順濃度,不需要消耗能量;甲運(yùn)輸細(xì)胞是逆濃度運(yùn)輸需要消耗能量.
乙物質(zhì)細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外濃度,乙進(jìn)入細(xì)胞是逆濃度,需要消耗能量;乙運(yùn)出細(xì)胞是順濃度,如果是自由擴(kuò)散或者協(xié)助擴(kuò)散就不需要消耗能量.

解答 解:A、甲在細(xì)胞膜外濃度高于細(xì)胞內(nèi),進(jìn)入細(xì)胞可能是被動(dòng)運(yùn)輸,所以不需要能量,A錯(cuò)誤;
B、甲在細(xì)胞膜外濃度高于細(xì)胞內(nèi),甲出細(xì)胞是從低濃度到高濃度,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要能量和載體,B正確;
C、乙在細(xì)胞外濃度低于細(xì)胞內(nèi),進(jìn)入細(xì)胞應(yīng)該是主動(dòng)運(yùn)輸,需要能量和載體蛋白參與,C錯(cuò)誤;
D、乙在細(xì)胞內(nèi)濃度高于細(xì)胞外,乙運(yùn)出細(xì)胞可能是被動(dòng)運(yùn)輸,一般不消耗能量,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市高三質(zhì)量普查調(diào)研考試(理綜)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組在夏季某晴朗的一天對(duì)一個(gè)密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行了24小時(shí)的檢測(cè),結(jié)果如圖1。圖 2表示該大棚中蔬菜葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞器間的氣體關(guān)系的圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中所測(cè)氣體為 。該大棚內(nèi)的蔬菜經(jīng)過(guò)一晝夜后是否積累有機(jī)物 ? (填“是”或“否”)。

(2)EC段與前一階段相比,其葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量的變化趨勢(shì)是 。

(3)圖1中光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的點(diǎn)是 。對(duì)應(yīng)圖1中的DB段,圖2中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有 (以上均用圖中字母表示)。

(4)如圖2所示,在氧氣不足條件下,線粒體內(nèi)丙酮酸氧化分解的速率將會(huì) 。適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的并能夠?yàn)榘捣磻?yīng)所利用的能源物質(zhì)是 。該植物細(xì)胞把暗反應(yīng)產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成丙酮液的場(chǎng)所是 。

(5)大棚蔬菜一天中有機(jī)物積累量最大是在圖1中的 點(diǎn)(用圖中字母表示),若要進(jìn)一步提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是夜間 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.我國(guó)海關(guān)對(duì)出入境貨物都要進(jìn)行嚴(yán)格的檢疫,以禁止有害生物(包括蟲(chóng)卵微生物)的蔓延.否則,若有害生物一旦流入適宜環(huán)境,就可能( 。
①在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi),有害生物種群將近似于“J”型曲線增長(zhǎng)
②造成生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性減弱   
③造成生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性減弱
④其天敵數(shù)量逐漸增多  ⑤對(duì)境內(nèi)生物多樣性造成威脅.
A.①③⑤B.①②⑤C.①②④D.②④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于人類遺傳病及調(diào)查和優(yōu)生的敘述,不正確的是( 。
A.貓叫綜合征是由于人的第5號(hào)染色體發(fā)生部分缺失引起的遺傳病
B.調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查,對(duì)其發(fā)病率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí),只需在患者家系中進(jìn)行調(diào)查
C.線粒體DNA的缺陷引發(fā)的遺傳病通過(guò)母親遺傳給后代,其遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律
D.通過(guò)基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因,但也有可能患染色體異常遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí),將雙縮脲試劑的A液和B液混合后加入樣液并觀察顏色變化
B.可利用差速離心法分離細(xì)胞器
C.用熒光標(biāo)記的細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
D.可利用放射性同位素標(biāo)記法研宄分泌蛋白的合成與分泌途徑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)“的敘述不正確的是(  )
A.可以用無(wú)水乙醇進(jìn)行綠葉中色素的分離
B.葉綠素中色素能夠分離的原因是不同色素在層析液中的溶解度不同
C.紅光和紫光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果中得到的濾紙條上最寬的色素帶為葉綠素a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列敘述支持“種植轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)人類是有利的”觀點(diǎn)的是( 。
A.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物會(huì)產(chǎn)生毒性蛋白或過(guò)敏蛋白
B.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的擴(kuò)散會(huì)威脅生物的多樣性
C.推廣種植抗蟲(chóng)棉可減少農(nóng)藥使用對(duì)環(huán)境的污染
D.抗蟲(chóng)基因通過(guò)基因漂移而造成“基因污染”

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.生物多樣性主要包括( 。
①基因多樣性 ②物種多樣性 ③種群多樣性 ④生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東壽光現(xiàn)代中學(xué)高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

哺乳動(dòng)物因長(zhǎng)時(shí)間未飲水導(dǎo)致機(jī)體脫水時(shí),會(huì)發(fā)生的生理現(xiàn)象是( )

A. 血漿滲透壓降低

B. 抗利尿激素分泌增加

C. 下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱

D. 腎小管和集合管對(duì)水的重吸收作用減弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案