陰生植物在弱光下，當(dāng)提高CO2濃度時，光合速率并未加快。對這一現(xiàn)象最可能的解釋是

A．呼吸作用受阻影響光合作用

B．使三碳化合物還原的還原劑和ATP不足

C．暗反應(yīng)過程所需的酶在弱光條件下活性低

D．呼吸作用強(qiáng)，大量消耗光合作用產(chǎn)物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列有關(guān)如圖所示食物網(wǎng)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．該圖中的成分加上分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B．該食物網(wǎng)共有5條食物鏈，G為第四、五營養(yǎng)級
C．增加各級生物數(shù)量就能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D．A是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，E和F之間存在競爭和捕食關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)；圖乙示溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過程和“消化”過程．請據(jù)圖回答．

（1）藍(lán)藻細(xì)胞與甲圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核．
（2）能使圖甲中③染色質(zhì)著色的染料呈堿性．中學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的這類染色劑有酸醋洋紅或龍膽紫溶液．
（3）甲圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有：②（用圖中標(biāo)號回答）．
（4）圖乙中的a表示高爾基體；c相當(dāng)于圖甲中的⑦（用圖中標(biāo)號回答）．f表示b與e正在融合，這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動性特點(diǎn)．
（5）細(xì)胞器a、b、c的膜結(jié)構(gòu)可相互轉(zhuǎn)化說明生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖甲是橫放的洋蔥根尖結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C分別表示根尖上三個部位的細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖乙表示一段時間后根尖的生長狀況；圖丙則為生長素濃度與生長狀況的關(guān)系圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，根尖中生長素從相對集中地分布部位轉(zhuǎn)運(yùn)至B（A或B或C）細(xì)胞所示的部位．在細(xì)胞C所代表的部位，生長素可通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸．圖乙中，D、E兩側(cè)生長素的濃度分別對應(yīng)于圖丙中的a、b點(diǎn)．
（2）某同學(xué)為探究生長素類似物2，4-D對月季枝條生根的影響，首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，在蒸餾水及不同濃度的2，4-D溶液中浸泡枝條12小時，再在相同且適宜條件下扦插培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示．

①由圖一分析可知，對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1mL．
②由圖二可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10-11-10-10mol/L，實(shí)驗(yàn)結(jié)果能（能/不能）體現(xiàn)兩重性．
③進(jìn)一步探究2，4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響的最適濃度，可將以上實(shí)驗(yàn)稱為這個實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列變化不可能發(fā)生在同一個細(xì)胞中的是（　�。�
A．ADP+Pi→ATP；ATP→ADP+PiB．H2O→[H]+O2；[H]+O2→H2O
C．氨基酸→胰島素；肝糖原→葡萄糖D．DNA→mRNA；染色質(zhì)→染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州遵義航天高級中學(xué)高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示人體的特異性免疫過程，請據(jù)圖回答。

（1）①表示 ,d是 細(xì)胞，B是 物質(zhì)。

（2）與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有 。

（3）圖中能特異性識別抗原的細(xì)胞有 （填字母）。

（4）人體消滅結(jié)核桿菌的主要的免疫方式是圖中的 （填編號）。

（5）HIV侵入人體后，主要攻擊的細(xì)胞是 （填字母），導(dǎo)致的疾病屬于免疫失調(diào)疾病類型中的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．激素作為一種化學(xué)信號，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．如圖表示血糖調(diào)節(jié)過程中影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請分析回答：
（1）胰島A細(xì)胞分泌的激素作用于靶細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)變，從而提高血糖濃度．影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低．
（2）在血糖濃度的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程：刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞中，②結(jié)構(gòu)是下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞．
（3）靶細(xì)胞感受激素的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白．
（4）糖尿病患病機(jī)理是胰島素分泌不足，葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞代謝受阻，血糖濃度升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)，可能縮合為（　�。�
A．二肽B．三肽C．四肽D．五肽

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖．

（1）A、B、C、D、E中含有N元素的有C、D、E（填圖中字母）．
（2）寫出下列大分子化合物的中文名稱：⑥糖原； ⑨脫氧核糖核酸．
（3）現(xiàn)有800個E，氨基總數(shù)808個，由這些E合成的含有2條肽鏈的⑩，至少含有的游離的氨基數(shù)是10、氧原子的個數(shù)是802，
（4）圖中由E形成⑩的場所是核糖體，該過程稱為脫水縮合反應(yīng)，連接兩個相鄰E的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-．
（5）小分子C和D的差別是前者含核糖和尿嘧啶，后者含脫氧核糖和胸腺嘧啶．
（6）寫出下列物質(zhì)的具體名稱：F5為血紅蛋白、載體蛋白；F6為酶．

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