20.圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過程和“消化”過程.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)藍(lán)藻細(xì)胞與甲圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核.
(2)能使圖甲中③染色質(zhì)著色的染料呈堿性.中學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的這類染色劑有酸醋洋紅或龍膽紫溶液.
(3)甲圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有:②(用圖中標(biāo)號(hào)回答).
(4)圖乙中的a表示高爾基體;c相當(dāng)于圖甲中的⑦(用圖中標(biāo)號(hào)回答).f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性特點(diǎn).
(5)細(xì)胞器a、b、c的膜結(jié)構(gòu)可相互轉(zhuǎn)化說明生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性.

分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成.
3、由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
4、生物膜的結(jié)構(gòu)特性是具有一定的流動(dòng)性,功能特性是選擇透過性.
5、分析題圖:
圖甲是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),該細(xì)胞具有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),可推斷該圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,其中①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;②為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;③是染色質(zhì)(體);④是高爾基體;⑤是細(xì)胞壁;⑥是葉綠體;⑦是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑧是核膜;
圖乙示溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過程和“消化”過程,其中a是高爾基體,b是溶酶體,c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d是線粒體,d→e→f→g過程表示衰老的細(xì)胞器線粒體被溶酶體清除的過程.

解答 解:(1)由以上分析知,圖甲細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,屬于真核細(xì)胞,而藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核.
(2)圖甲中的③是染色質(zhì),容易被堿性染料染成深色;中學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的用來染染色質(zhì)的堿性染料有醋酸洋紅或龍膽紫溶液.
(3)甲圖中的①~⑧各結(jié)構(gòu)中,②核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),是不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器.
(4)由以上分析知,圖乙中的a表示高爾基體;c表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),相當(dāng)于圖甲中的⑦;f表示b溶酶體與e包裹著衰老線粒體的囊泡正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn).
(5)細(xì)胞器a高爾基體、b溶酶體、c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)可相互轉(zhuǎn)化說明生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性.
故答案為:
(1)無成形的細(xì)胞核 
(2)堿         酸醋洋紅        龍膽紫
(3)②
(4)④⑦流動(dòng)性
(5)一定的連續(xù)性

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖和溶酶體發(fā)生及消化過程圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的特性及功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、生物膜系統(tǒng)的組成和特性、能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.圖為細(xì)胞膜部分結(jié)構(gòu)與功能的示意圖.依據(jù)此圖做出的判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞內(nèi)高K+、低Na+環(huán)境依靠鈉-鉀泵和脂雙層共同維持
B.鈉-鉀泵的存在說明載體蛋白對(duì)離子運(yùn)輸不具有選擇性
C.細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵同時(shí)具有運(yùn)輸和催化的功能
D.細(xì)胞內(nèi)K+外流和細(xì)胞外Na+內(nèi)流均不消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中,溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下,改變光照強(qiáng)度,測定CO2的吸收速率,得到圖1所示的結(jié)果.處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3.下列敘述不正確的是( 。
A.當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí),溫度是呼吸作用的限制因素
B.圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化
C.圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化
D.當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí),25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.在“植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮容易撕取,但內(nèi)表皮無色透明,實(shí)驗(yàn)效果不理想.甲、乙兩個(gè)研究性興趣小組分別利用伊紅溶液和中性紅溶液兩種不同的染色劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知伊紅是植物細(xì)胞不吸收的紅色染料,而中性紅能被植物活細(xì)胞吸收并進(jìn)入液泡,死細(xì)胞用中性紅染色后,不產(chǎn)生液泡著色現(xiàn)象,但可使細(xì)胞核染色.圖2、圖3和圖4是興趣小組觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.請(qǐng)回答下列問題:

(1)當(dāng)外界溶液濃度大于洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞的細(xì)胞液溶液濃度時(shí),植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離.圖1中步驟B用顯微鏡觀察的目的是觀察正常植物細(xì)胞的狀態(tài),與后面發(fā)生的質(zhì)壁分離狀態(tài)形成對(duì)照.
(2)甲組將伊紅加入到蔗糖溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最可能的是圖2(填數(shù)字),紅色區(qū)域的邊緣是原生質(zhì)層中的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu).
(3)乙組先用0.03%的中性紅溶液對(duì)內(nèi)表皮進(jìn)行染色,清水漂洗后進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn),觀察結(jié)果如圖3所示,其中I處的物質(zhì)是蔗糖溶液,細(xì)胞的細(xì)胞核被著色,而其他結(jié)構(gòu)沒有著色,可能的原因是細(xì)胞已經(jīng)死亡,且說明中性紅染料屬于堿性染料.
(4)換用一定濃度的KNO3溶液重復(fù)該實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下,質(zhì)壁分離的細(xì)胞發(fā)生了自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象.在此過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.圖1表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過程,A、B代表兩種細(xì)胞器,①~⑦代表各種物質(zhì).圖2表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.分析回答下列問題:

(1)圖1中A、B兩種細(xì)胞器的代謝過程與其廣闊的膜面積有著重要聯(lián)系,其中A中的類囊體(膜)或基粒結(jié)構(gòu)和B中的內(nèi)膜向內(nèi)折疊(嵴)結(jié)構(gòu),以兩種不同的方式實(shí)現(xiàn)膜面積的增加.
(2)1937年,植物生理學(xué)家希爾將葉綠體分離后置于試管中加入1%的DCPIP(注:DCPIP是一種可以接受氫的化合物,在氧化態(tài)時(shí)是藍(lán)色,在還原態(tài)時(shí)是無色).將上述溶液置于光照條件下發(fā)現(xiàn)溶液呈無色并放出氧氣,葉綠體中能使DCPIP變?yōu)闊o色化合物的是NADPH或[H](填圖中序號(hào)和名稱),這項(xiàng)研究對(duì)于揭示光反應(yīng)的條件和機(jī)理發(fā)揮了重要意義.
(3)1946年,美國科學(xué)家卡爾文在供給植物14CO2后,相隔不同時(shí)間取樣,殺死細(xì)胞并分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物,發(fā)現(xiàn)7秒后的代謝產(chǎn)物有多種,而0.5秒內(nèi)的代謝產(chǎn)物主要是一種物質(zhì),該物質(zhì)最可能是圖1中的⑤(用圖中序號(hào)表示).當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡之后忽然中斷CO2的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)⑥的含量將增加,該項(xiàng)研究對(duì)于揭示碳反應(yīng)的機(jī)理發(fā)揮了重要意義.
(4)若圖2中甲植物處于12klx光照強(qiáng)度條件下的葉肉細(xì)胞的部分生理活動(dòng)如圖1所示,細(xì)胞中的CO2的來源有線粒體和外界(細(xì)胞間隙).
(5)在相同的光照強(qiáng)度下,不同植物的光合速率會(huì)有差別.圖2中甲植物在5klx光照強(qiáng)度條件下的實(shí)際光合速率與乙植物最大的實(shí)際光合速率相同.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.圖是生物體內(nèi)常見的一種生理作用圖示,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A.②的成分有可能是蛋白質(zhì)
B.圖中顯示①具有高效性,反應(yīng)完成后,①的性質(zhì)未發(fā)生改變
C.③或④的生成速率可以表示該生理反應(yīng)的速率
D.如果探究底物濃度對(duì)該生理反應(yīng)速度的影響,②的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.20世紀(jì)初,美國從印度引進(jìn)大陸棉,由于檢疫存在問題,使印度棉鈴蟲流入美國,下列關(guān)于這一問題的預(yù)測,不正確的是(  )
A.短時(shí)間內(nèi),印度棉鈴蟲和美國棉鈴蟲是兩個(gè)種群
B.長時(shí)間后,美國棉鈴蟲可形成一個(gè)新物種
C.現(xiàn)在的美國棉鈴蟲和印度棉鈴蟲可自由交配
D.現(xiàn)在的美國棉鈴蟲和印度棉鈴蟲可能交配成功,但不一定能繁殖

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

陰生植物在弱光下,當(dāng)提高CO2濃度時(shí),光合速率并未加快。對(duì)這一現(xiàn)象最可能的解釋是

A.呼吸作用受阻影響光合作用

B.使三碳化合物還原的還原劑和ATP不足

C.暗反應(yīng)過程所需的酶在弱光條件下活性低

D.呼吸作用強(qiáng),大量消耗光合作用產(chǎn)物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)構(gòu)成小分子A、B、C、D、E相同的化學(xué)元素是C、H、O.
(2)寫出下列大分子化合物的名稱:⑦脂肪;⑨DNA.
(3)小分子C和D的差別是前者含有核糖和尿嘧啶,后者含有脫氧核糖和胸腺嘧啶.
(4)對(duì)小分子A進(jìn)行鑒定使用什么試劑?斐林試劑,小分子E大約有20種,不同分子E的區(qū)別在于R基不同.

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