分析 1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).
2、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成.
3、由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
4、生物膜的結(jié)構(gòu)特性是具有一定的流動(dòng)性,功能特性是選擇透過性.
5、分析題圖:
圖甲是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),該細(xì)胞具有細(xì)胞核、細(xì)胞壁、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu),可推斷該圖是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,其中①為線粒體,是有氧呼吸的主要場所;②為核糖體,是蛋白質(zhì)的合成場所;③是染色質(zhì)(體);④是高爾基體;⑤是細(xì)胞壁;⑥是葉綠體;⑦是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);⑧是核膜;
圖乙示溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過程和“消化”過程,其中a是高爾基體,b是溶酶體,c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d是線粒體,d→e→f→g過程表示衰老的細(xì)胞器線粒體被溶酶體清除的過程.
解答 解:(1)由以上分析知,圖甲細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,屬于真核細(xì)胞,而藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核.
(2)圖甲中的③是染色質(zhì),容易被堿性染料染成深色;中學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的用來染染色質(zhì)的堿性染料有醋酸洋紅或龍膽紫溶液.
(3)甲圖中的①~⑧各結(jié)構(gòu)中,②核糖體不具有膜結(jié)構(gòu),是不屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器.
(4)由以上分析知,圖乙中的a表示高爾基體;c表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng),相當(dāng)于圖甲中的⑦;f表示b溶酶體與e包裹著衰老線粒體的囊泡正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn).
(5)細(xì)胞器a高爾基體、b溶酶體、c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)可相互轉(zhuǎn)化說明生物膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性.
故答案為:
(1)無成形的細(xì)胞核
(2)堿 酸醋洋紅 龍膽紫
(3)②
(4)④⑦流動(dòng)性
(5)一定的連續(xù)性
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖和溶酶體發(fā)生及消化過程圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞膜的特性及功能的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象和功能、生物膜系統(tǒng)的組成和特性、能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)高K+、低Na+環(huán)境依靠鈉-鉀泵和脂雙層共同維持 | |
B. | 鈉-鉀泵的存在說明載體蛋白對(duì)離子運(yùn)輸不具有選擇性 | |
C. | 細(xì)胞膜上的鈉-鉀泵同時(shí)具有運(yùn)輸和催化的功能 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)K+外流和細(xì)胞外Na+內(nèi)流均不消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí),溫度是呼吸作用的限制因素 | |
B. | 圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化 | |
C. | 圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化 | |
D. | 當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí),25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②的成分有可能是蛋白質(zhì) | |
B. | 圖中顯示①具有高效性,反應(yīng)完成后,①的性質(zhì)未發(fā)生改變 | |
C. | ③或④的生成速率可以表示該生理反應(yīng)的速率 | |
D. | 如果探究底物濃度對(duì)該生理反應(yīng)速度的影響,②的數(shù)量就是實(shí)驗(yàn)的自變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 短時(shí)間內(nèi),印度棉鈴蟲和美國棉鈴蟲是兩個(gè)種群 | |
B. | 長時(shí)間后,美國棉鈴蟲可形成一個(gè)新物種 | |
C. | 現(xiàn)在的美國棉鈴蟲和印度棉鈴蟲可自由交配 | |
D. | 現(xiàn)在的美國棉鈴蟲和印度棉鈴蟲可能交配成功,但不一定能繁殖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
陰生植物在弱光下,當(dāng)提高CO2濃度時(shí),光合速率并未加快。對(duì)這一現(xiàn)象最可能的解釋是
A.呼吸作用受阻影響光合作用
B.使三碳化合物還原的還原劑和ATP不足
C.暗反應(yīng)過程所需的酶在弱光條件下活性低
D.呼吸作用強(qiáng),大量消耗光合作用產(chǎn)物
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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