如圖是細胞內幾種有機物及其功能的關系圖，、、、分別是有機物、、、的組成成分，下列說法正確的是

A.相同質量的和被徹底氧化分解，則耗氧量多

B.具有物質運輸、催化、調節(jié)、免疫等多種功能

C.和之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D.不同的在結構上的區(qū)別主要是的連接方式不同

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．重慶金佛山地質原始、雨水充沛，是一座珍稀生物集中的寶庫．由于地勢高，溫差大，該區(qū)具有亞熱帶針葉林、針葉與闊葉混交林、落葉闊葉林與常綠闊葉林等生態(tài)系統(tǒng)．請回答下列問題：
（1）研究小組希望了解金佛山自然保護區(qū)外來植物的種類，宜采用的估測方法是樣方法．研究表明五節(jié)芒是該區(qū)內最具危害性的外來種，它能釋放一些物質抑制其他植物的生長和種子萌發(fā)，這些物質屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的化學信息．
（2）生態(tài)學上將金佛山的竹、杜鵑、金絲猴等全部生物成為群落．與草叢相比，常綠闊葉林中，動物的分層現(xiàn)象較為復雜（填“簡單”或“復雜”），原因是喬木林中植物的垂直結構較草叢的復雜．

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關生物的新陳代謝問題：

I：某生物興趣小組對菠菜的新陳代謝的研究如下圖所示。請根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)①過程如果發(fā)生在藍藻細胞內，則反應場所是 ，菠菜葉肉細胞內與光合作用暗反應有關的酶分布在 。

(2)在②過程中，NADPH的作用是 。④過程中的能量由ATP中 的水解釋放。

II：下面兩套裝置是用來探究酵母菌呼吸方式的，放在25℃～35℃環(huán)境中培養(yǎng)8～10小時。

(3)裝置I是探究酵母菌是否進行 呼吸的，進入A錐形瓶中的空氣要經(jīng)過質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液處理，目的是 。

(4)實驗開始一段時間后，裝置I、II中澄清石灰水都渾濁，經(jīng)過一段相同的時間后，分別吸取2mL酵母菌濾液注入兩支干凈的試管中，再分別滴加0.5mL溶有0.1g 的濃硫酸溶液，并輕輕震蕩，此時裝置II中的酵母菌濾液顏色由橙色變?yōu)?u> ，可以說明在無氧條件下酵母菌產(chǎn)生了酒精。

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科目：高中生物 來源：2016屆海南中學高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生長素及其類似物的敘述正確的是

A.生產(chǎn)上常用生長素類似物除去雙子葉農(nóng)作物中的單子葉雜草

B.用低濃度生長素類似物促進插條生根時常用沾蘸法處理插條

C.施用生長調節(jié)劑時需要考慮施用時間、處理部位、藥物殘留等

D.生長素均勻地分布于植物體的各個部位中，且作用表現(xiàn)出兩重性

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科目：高中生物 來源：2016屆海南中學高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中a、b表示某生物體內兩種生理過程，下列敘述不正確是

A.b過程需要mRNA、tRNA、rRNA參與

B.真核生物在不同功能細胞中進行a過程的基因存在差異

C.轉運1號氨基酸的RNA含有起始密碼子序列

D.分生區(qū)細胞分裂中期能進行b過程，不能進行a過程

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科目：高中生物 來源：2016屆海南中學高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關各種生物細胞的敘述，正確的是

A.藍藻細胞、衣藻細胞都有染色體，都能進行光合作用

B.蛔蟲細胞、人成熟紅細胞都沒有線粒體，都不能進行有氧呼吸

C.果蠅細胞中都有中心體，都能復制，都能發(fā)出星射線形成紡錘體

D.玉米植株細胞、哺乳動物細胞中的高爾基體，都能參與細胞壁的形成

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科目：高中生物 來源：2016屆福建福州一中高三下模擬考試（5月質檢）生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，A、B、C、D是丙中的四種生物。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，營腐生的生物成分是 （選填甲、乙、丙、丁）；該碳循環(huán)的圖示中，還缺少的箭頭是 （選用甲、乙、丙、丁和箭頭表示）。

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營養(yǎng)結構 。

（3）圖2反映的是該生態(tài)系統(tǒng)遭受某外來物種E入侵后，進行整治的30年中物種E的數(shù)量變化情況。

①物種E的數(shù)量在第 年達到最大值；

②其種群數(shù)量呈現(xiàn)“J”型增長的時間段是 年，若物種E在入侵時的初始值為N0，則這段時間內，每一年的種群數(shù)量可用數(shù)學模型表示為Nt= ；

③在第 年其種群數(shù)量得到了有效控制。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆農(nóng)業(yè)大學附屬中學高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

2002年，我們農(nóng)業(yè)部頒布了《農(nóng)業(yè)轉基因生物標識管理辦法》，要求對轉基因生物產(chǎn)品及加工品貼標注，其主要目的是

A、警告消費者，不要隨意購買

B、維護消費者知情權和選擇權

C、鼓勵消費者，可以放心購買

D、堅持正確的輿論導向，促進科技發(fā)展

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年新疆農(nóng)業(yè)大學附屬中學高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于基因工程的操作步驟，正確的是

①將目的基因導入受體細胞 ； ②目的基因與運載體結合 ；

③提取目的基因 ； ④目的基因的檢測與鑒定。

A．③①②④ B．②③①④ C．①③④② D．③②①④

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