A. | 長(zhǎng)期飲用弱堿性的水會(huì)改變內(nèi)環(huán)境的pH值 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換,它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境 | |
C. | 維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) | |
D. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過(guò)神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制使內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)處于動(dòng)態(tài)平衡中,內(nèi)環(huán)境組成包括血漿、淋巴和組織液,解答本題時(shí)需要逐個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行排除.
解答 解:A、長(zhǎng)期飲用弱堿性水,但由于人體中緩沖物質(zhì)的存在,維持人體的PH在相對(duì)穩(wěn)定的范圍,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換,但是構(gòu)成內(nèi)環(huán)境的是細(xì)胞外液,B錯(cuò)誤;
C、維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)機(jī)制,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中,如溫度、PH等,機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提條件是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是識(shí)記和理解內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)過(guò)程以及調(diào)節(jié)機(jī)制.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧濃度為a時(shí),酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,氧濃度為d時(shí),酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 當(dāng)氧濃度為b點(diǎn)和c點(diǎn)時(shí),酵母菌有氧呼吸強(qiáng)度之比為2:3,無(wú)氧呼吸強(qiáng)度之比13:12 | |
C. | 當(dāng)氧濃度為c時(shí),$\frac{2}{3}$的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵 | |
D. | 在a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞產(chǎn)生的[H]部分進(jìn)入線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核孔是DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道 | |
B. | 核仁與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān) | |
C. | 衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積減小、核膜內(nèi)折 | |
D. | 染色質(zhì)易被醋酸洋紅等酸性染料染成深色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜,再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜 | |
B. | 各種生物膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)相似 | |
C. | 生物膜就是細(xì)胞膜 | |
D. | 生物膜既各司其職,又相互協(xié)作,共同完成細(xì)胞的生理功能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由圖1可知該酶的最適催化溫度為30℃ | |
B. | 圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶 | |
C. | 由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性 | |
D. | 由圖3可知Cl-和Cu2+對(duì)該酶的影響不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{10}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1的染色單體與2的染色單體之間發(fā)生了交叉互換 | |
B. | B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
C. | A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 | |
D. | A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化發(fā)生在人的整個(gè)生命進(jìn)程中 | |
B. | 細(xì)胞癌變是細(xì)胞不正常分化的結(jié)果 | |
C. | 生物體生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程與細(xì)胞分化無(wú)直接關(guān)系 | |
D. | 細(xì)胞分化賦予了不同種類(lèi)細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)與功能 |
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