19．下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是（　�。�
A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B．各種生物膜的化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)相似
C．生物膜就是細(xì)胞膜
D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

分析 在分泌蛋白的形成過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜以囊泡的形式轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，高爾基體再以囊泡的形成轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜，由此可見(jiàn)生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系．
生物膜的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，并且磷脂雙分子層構(gòu)成生物的基本骨架．
生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞器膜和細(xì)胞膜、核膜等結(jié)構(gòu)．

解答 解：A、在分泌蛋白的形成過(guò)程中，膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜，A正確；
B、生物膜的組成成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)，并且基本骨架均為磷脂雙分子層，即各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)組成相似，B正確；
C、生物膜是指細(xì)胞膜、核膜及細(xì)胞器膜共同組成的膜系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；
D、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有密切聯(lián)系，它們既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了生物膜的相關(guān)知識(shí)，要求考生能夠識(shí)記生物膜的概念及組成，以及識(shí)記生物的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)；并且要求考生能夠根據(jù)生物膜的概念，判斷“生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)”中的胃黏膜、腸系膜等結(jié)構(gòu)不屬于生物膜．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．活細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)物是（　　）
A．糖類(lèi)B．蛋白質(zhì)C．脂質(zhì)D．核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為反射弧的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．①代表感受器
B．③代表神經(jīng)中樞
C．興奮沿④傳導(dǎo)時(shí)細(xì)胞膜外Na+大量?jī)?nèi)流
D．若②處受到破壞，刺激④仍能引起 ⑤的反射活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖1表示將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予一定的光照，利用紅外測(cè)量?jī)x每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度．圖2表示給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量（注：實(shí)驗(yàn)中所用的A、B兩種植物葉片葉面積相等，且實(shí)驗(yàn)都在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）由圖1可知，A、B植物葉片的光合作用強(qiáng)度受CO2濃度的影響．從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到10min這段時(shí)間內(nèi)，A植物葉片干重的變化趨勢(shì)是增加．
（2）在第25-40min期間，兩個(gè)密閉小室內(nèi)CO2含量相對(duì)穩(wěn)定的原因是光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2速率相等．從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到第40min這一階段，A植物積累的有機(jī)物量比B植物的要少．
（3）由圖2可知，A植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度比B植物�。�(dāng)光照強(qiáng)度為bklx時(shí)，B植物葉片中葉綠體吸收CO2的速率是4mg/（m2•h）．若每日光照12小時(shí)，給予的光照強(qiáng)度為m klx（a＜m＜b），則一晝夜中B植物的干重將減少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．從根本上看，如果沒(méi)有突變，進(jìn)化就不能發(fā)生
B．在進(jìn)化地位上越高等的生物，適應(yīng)能力越強(qiáng)
C．捕食者的存在有利于增加物種的多樣性
D．隔離是物種形成的必要條件，但不是進(jìn)化的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是某種真核生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）此圖是高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，判斷的理由是有細(xì)胞壁、葉綠體而無(wú)中心體．
（2）圖中[2]結(jié)構(gòu)的主要成分是纖維素和果膠．
（3）圖中能夠利用光能將二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體．
（4）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[11]線(xiàn)粒體供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，完成此生理過(guò)程所需的酶是由[13]核糖體合成的．
（5）此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線(xiàn)粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料？不是，原因是植物細(xì)胞線(xiàn)粒體相對(duì)較少，并且葉綠體的顏色易掩蓋線(xiàn)粒體被染成的藍(lán)綠色．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境成分、理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中，以下敘述正確的是（　�。�
A．長(zhǎng)期飲用弱堿性的水會(huì)改變內(nèi)環(huán)境的pH值
B．細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液的成分可以交換，它們共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境
C．維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
D．內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B．已知某化合物可以促進(jìn)生殖細(xì)胞形成，可以推斷此物質(zhì)一定是蛋白質(zhì)
C．有些蛋白質(zhì)具有防御功能，如抗體；有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能，如受體
D．蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變，不會(huì)影響其生物活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因不可能是（　�。�
A．組成肽鍵的化學(xué)元素不同
B．組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量不同
C．氨基酸排列順序不同
D．肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

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