下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A、豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)物是4種脫氧核糖核苷酸
C、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)分布在染色體上
D、基因和DNA都是描述遺傳物質(zhì)的概念
考點(diǎn)：人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程
專題：
分析：具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，遺傳物質(zhì)是DNA；大腸桿菌是原核生物，遺傳物質(zhì)是DNA，無染色體；HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，遺傳物質(zhì)是RNA，基本組成單位是核糖核苷酸．
解答： 解：A、豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；
B、HIV為RNA病毒，它的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)物是4種核糖核苷酸，B錯誤；
C、大腸桿菌為原核生物，無染色體，C錯誤；
D、基因是由遺傳效應(yīng)的DNA片段，它和DNA都是描述遺傳物質(zhì)的概念，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查遺傳物質(zhì)的分布、存在場所、基本單位，相對簡單，屬識記內(nèi)容，注意具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA，真核細(xì)胞主要以染色體形式存在，病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型的說法，正確的一項(xiàng)是（　�。�
A、表現(xiàn)型相同，基因型就一定相同
B、基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
C、基因型不同，表現(xiàn)型肯定不同
D、表現(xiàn)型是由基因型決定，但也受環(huán)境的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物激素中的赤霉素與生長素對植物的作用可用如圖表示．根據(jù)圖中信息和相關(guān)知識分析，下列說法錯誤的是（　　）
A、生長素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長，生長素的作用是直接的，而赤霉素的作用是間接的
B、赤霉素對①過程起促進(jìn)作用，對②過程起抑制作用
C、赤霉素是通過調(diào)節(jié)生長素的合成與分解過程而發(fā)揮作用的
D、抑制②過程酶的活性一定能促進(jìn)細(xì)胞的伸長

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物多樣性的敘述正確的是（　�。�
A、生物群落演替過程中的生物多樣性一定會逐漸增加
B、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
C、森林能夠涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候等，這能體現(xiàn)生物多樣性的直接價值
D、就地保護(hù)可保護(hù)生物及其生存環(huán)境，這是對生物多樣性最有效的保護(hù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，必將引起（　　）
A、發(fā)高燒
B、細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)速率減慢
C、白血病
D、細(xì)胞內(nèi)的新陳代謝紊亂

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是白化病的發(fā)病機(jī)理，請排出正確的順序（　　）
①基因突變  ②不能合成黑色素  ③缺少酪氨酸酶  ④不正常的信使RNA．
A、①②③④B、①②④③
C、①④②③D、①④③②

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞核中易被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、核膜B、核仁
C、染色質(zhì)D、核基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所
B、在動物細(xì)胞有絲分裂的后期，著絲粒的分裂與中心體有關(guān)
C、蛋白質(zhì)合成后，需要依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
D、能分泌人類胰島素的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體特別發(fā)達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①一⑤代表不同的物質(zhì)，請據(jù)圖回答問題：

（1）寫出物質(zhì)和結(jié)構(gòu)的名稱：物質(zhì)③
 
，結(jié)構(gòu)a
 
．
（2）該細(xì)胞吸收K，需要載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為
 

（3）如圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等，則棉葉在時間A、C、F的呼吸強(qiáng)度比較結(jié)果是
 
 （用“＞”連接）．
（4）如圖三表示一晝夜（0時至24時）在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2相對含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點(diǎn)是
 

②該番茄植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？為什么？
 
．

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