螳螂捕蟬，黃雀在后。若黃雀的全部食物來(lái)自蟬和螳螂兩種動(dòng)物，且取食螳螂的比例占1/4，則在該食物網(wǎng)中，當(dāng)綠色植物能量增加G千焦時(shí)，黃雀獲得的能量最多增加 ( )

A.6G/125千焦 B.3G/125千焦

C.G/50千焦 D.G/550千焦

 

C

【解析】題中共有兩條食物鏈：①綠色植物→蟬→螳螂→黃雀；②綠色植物→蟬→黃雀。題目中要求計(jì)算黃雀獲得能量最多增加多少，則應(yīng)按能量傳遞效率為20%計(jì)算。設(shè)黃雀增加能量X千焦，1/4來(lái)自食物鏈①，則需消耗植物=X×1/4÷20%÷20%÷20%=(125/4)X；另外3/4來(lái)自食物鏈②，則需消耗植物=X×3/4÷20%÷20%=(75/4)X；則兩條食物鏈共消耗G=(125/4)X+(75/4)X，則X=G/50(千焦)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆吉林一中高一下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在體外進(jìn)行DNA復(fù)制的實(shí)驗(yàn)，向試管中加入有關(guān)的酶，四種脫氧核苷酸和ATP、37℃下保溫，下列敘述中正確的是（ ）

A．能生成DNA，DNA的堿基比例不確定，且與酶的來(lái)源有一定的關(guān)聯(lián)

B．不生成DNA，因?yàn)槿鄙貲NA模板

C．不生成DNA，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中缺少酶催化的適宜的體內(nèi)條件

D．能生成DNA，因?yàn)橛兴姆N脫氧核苷酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第6章 生態(tài)環(huán)境的保護(hù)（解析版） 題型：選擇題

如圖為某天鵝種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.建立自然保護(hù)區(qū)，改善其棲息環(huán)境，可使K值提高

B.對(duì)該種群密度的取樣調(diào)查可以采用樣方法和標(biāo)志重捕法

C.bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率大于死亡率

D.比較曲線Y與曲線X，表明自然狀態(tài)下種群無(wú)法超出理想狀態(tài)下的最大增長(zhǎng)速率

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性4（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于構(gòu)建人工微生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 ( )

A.需要考慮不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物之間的合適比例

B.提供的生物應(yīng)具有較強(qiáng)的生活能力

C.把人工微生態(tài)系統(tǒng)放在陽(yáng)光直射環(huán)境中即可

D.達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)的微生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物數(shù)量也是有變化的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性3（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為某人工松林18年間能量流動(dòng)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)(單位略)，有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )

A.“能量Q”是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量

B.無(wú)需人工能量投入該松林就可維持其穩(wěn)定性

C.18年間該松林中分解者獲得的總能量是285×1010

D.動(dòng)物的存在加快了人工松林的物質(zhì)循環(huán)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2（解析版） 題型：選擇題

下圖表示動(dòng)物利用食物的過(guò)程，對(duì)此分析正確的是 ( )

A.恒溫動(dòng)物的④/③值一般高于變溫動(dòng)物

B.哺乳動(dòng)物的③/①值一般為10%～20%

C.提高圈養(yǎng)動(dòng)物生長(zhǎng)量一般需提高③/②值

D.食肉哺乳動(dòng)物的③/②值一般低于食草哺乳動(dòng)物

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性2（解析版） 題型：選擇題

如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是 ( )

A.Ⅰ是初級(jí)消費(fèi)者

B.Ⅳ為分解者

C.E1為太陽(yáng)能，E2為熱能

D.能量可在食物鏈中循環(huán)利用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第5章　生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性1（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述正確的是 ( )

A.自養(yǎng)生物都屬于生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌

B.動(dòng)物都屬于消費(fèi)者，如食草動(dòng)物

C.細(xì)菌都屬于分解者，如大腸桿菌

D.能量不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015高考生物復(fù)習(xí)一輪配套精練：必修3 第1章　人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)此圖表示了細(xì)胞與周?chē)h(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是 。(填標(biāo)號(hào))

(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是 。

(3)正常人②內(nèi)的pH通常維持在 之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的 物質(zhì)。

(4)內(nèi)環(huán)境酶促反應(yīng)進(jìn)行需要的外界條件是 ______________________________

和 。

(5)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，圖中哪一部分的液體會(huì)增多？[ ] ，其結(jié)果將會(huì)引起 。

(6)若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中[ ] ，引起這種變化的根本原因是 。

(7)若圖示是肝臟組織細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境，那么肝炎病人化驗(yàn)時(shí)，需取圖中的液體[ ]進(jìn)行化驗(yàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)氨酶的含量偏高，這是因?yàn)楦窝撞∪烁渭?xì)胞膜的通透性 。

(8)肺氣腫病人由于呼吸不暢，會(huì)使內(nèi)環(huán)境中的pH變 。這是因?yàn)?______。

 

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