11．下列有關(guān)遺傳和進(jìn)化問(wèn)題的敘述，不正確的是（　　）
A．遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)，通過(guò)遺傳使控制性狀的基因在子代中得以延續(xù)和傳遞
B．根據(jù)基因的自由組合定律推知，基因重組是生物進(jìn)化的主要原因
C．自然選擇、可遺傳變異都會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化
D．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫(kù)間的差異可能導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論主要內(nèi)容：
1、種群是生物進(jìn)化的基本單位；
2、突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料；
3、自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；
4、隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、遺傳使生物性狀在子代延續(xù)，變異產(chǎn)生生物新類型，使生物適應(yīng)環(huán)境，因此遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)，A正確；
B、基因突變是生物進(jìn)化的根本原因，基因重組是生物多樣性的重要原因，B錯(cuò)誤；
C、自然選擇、基因重組、突變，都會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化，使得生物進(jìn)化，C正確；
D、地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫(kù)間的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離，產(chǎn)生新物種，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，掌握新物種形成的過(guò)程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中，由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做（ ）

A．血漿 B．組織液 C．淋巴 D．內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有性生殖的生物后代呈現(xiàn)出多樣性，這種多樣性有利于該生物在自然選擇中進(jìn)化，下面有關(guān)這種生殖方式導(dǎo)致的多樣性形成的原因中，不合理的是（　�。�
A．減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換可導(dǎo)致配子的多祥性
B．受精時(shí)卵細(xì)胞和精子結(jié)合的多樣性
C．減數(shù)第一次分裂后期的非同源染色體自由組合的多樣性
D．不同生物體內(nèi)受精或體外受精等場(chǎng)所的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．甘薯與馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯含有淀粉酶可生成還原糖，因此有甜味，馬鈴薯不含淀粉酶，無(wú)甜味．下列推測(cè)不合理的是？（　�。�
A．儲(chǔ)藏溫度和時(shí)間都會(huì)影響甘薯的甜度
B．淀粉在淀粉酶的作用下會(huì)先水解成麥芽糖，而不是葡萄糖
C．比起甘薯，馬鈴薯提取液更適合探究溫度對(duì)酶活性的影響
D．甘薯提取液與雙縮脲試劑反應(yīng)也能出現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等．如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)減慢
B．若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物的濃度，反應(yīng)速率將加快
C．若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
D．若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖類不含有，脂質(zhì)不一定有，蛋白質(zhì)可能有，核酸一定有的元素是（ ）

A．N B．P C．S D．H

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí)，低倍鏡換用高倍鏡的正確操作順序?yàn)椋?）

①轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡使視野明亮；

②在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野中央；

③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；

④觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，使視野清晰．

A．①②③④ B．③④①② C．②③④① D．④①②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省等三校聯(lián)考高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)不適合以馬鈴薯塊莖作為實(shí)驗(yàn)材料的是（ ）

A．說(shuō)明酶催化作用具有高效性

B．驗(yàn)證植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸能產(chǎn)生CO2

C．檢測(cè)植物組織中非還原糖的存在

D．探究生物體維持pH穩(wěn)定機(jī)制的生物材料

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省益陽(yáng)市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某地有一種植物，同一植株上不同時(shí)期所開(kāi)花的花色會(huì)發(fā)生變化，其傳粉者包括當(dāng)?shù)氐陌拙�天蛾和7月中旬將遷徙離開(kāi)的蜂鳥(niǎo)．如圖表示7月30日～8月15日前后，當(dāng)?shù)馗黝惾荷锏臄?shù)量變化．下列分析不合理的是（ ）

A．紅色的花更容易吸引蜂鳥(niǎo)完成傳粉

B．花色的變化與傳粉者的選擇作用有關(guān)

C．8月該植物種群的紅色基因頻率下降

D．植物的快速反應(yīng)適應(yīng)了傳粉者的改變

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