樹上沒有成熟的梨被蟲蛀了，結(jié)果這個梨長不大。分析被蛀部位最可能是正在形成的（ ）

A.果皮 B.果柄 C.果肉 D.種子

 

D

【解析】

試題分析：果實發(fā)育是由種子產(chǎn)生的生長素促進發(fā)育的，沒有幼嫩的種子，無法產(chǎn)生生長素促進果實發(fā)育。所以D選項正確。

考點：本題考查考查生長素的作用，意在考查考生理解所幼嫩的種子可以產(chǎn)生生長素促進果實的發(fā)育學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆江西瑞昌二中高三一輪復習階段性檢測（三）生物卷（解析版） 題型：選擇題

細胞的膜蛋白具有物質(zhì)運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西廣豐三校高二下期期末聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關(guān)說法正確的是

A.ATP中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能

B.人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP

C.有光時，植物的根尖細胞能產(chǎn)生ATP的場所有3個

D.細胞內(nèi)有大量的ATP用來直接供能

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中不正確的是（ ）

A.1990年紫莖澤蘭侵入我國四川涼山地區(qū)后，泛濫成災，其增長曲線近似于“J”型

B.對農(nóng)作物合理密植時，其數(shù)量不應大于K值

C.一個呈“S”型增長的種群，數(shù)量在K/2左右時增長速率最大

D.一個物種引入新的地區(qū)后，一定呈“J”型增長

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物的生長發(fā)育過程，下列描述不正確的是（ ）

A.不是受單一激素的調(diào)節(jié)

B.各種激素相互協(xié)調(diào)，共同調(diào)節(jié)

C.生長素的作用具有兩重性

D.乙烯能促進果實的發(fā)育

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

大面積燒傷護理不當時，易發(fā)生感染而引起嚴重后果，這主要是由于（ ）

A.非特異性免疫能力減弱

B.特異性免疫能力減弱

C.體液大量損失

D.營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安一中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（ ）

A.血漿滲透壓降低時，引起口渴

B.機體失水時，抗利尿激素分泌減少

C.抗利尿激素使細胞吸水能力增強

D.當人處于低溫環(huán)境中時細胞外液滲透壓升高

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西南昌三中高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述中，不正確的是

A.科學家可以利用一些調(diào)節(jié)細胞滲透壓的基因來提高作物的抗鹽堿和抗干旱的能力

B.由于抗蟲棉可以抵抗一切危害棉花植株的病害蟲，所以抗蟲棉已經(jīng)推廣應用

C.科學家往往將必需氨基酸含量多的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胫参锛毎�，以提營養(yǎng)價值

D.引起植物生病的病原微生物，主要有病毒、真菌和細菌

 

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科目：高中生物 來源：2015屆江西九江外國語高二下第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

當人看到酸梅時唾液分泌會大量增加，對此現(xiàn)象的分析，錯誤的是（ ）

A．這一反射過程需要大腦皮層的參與

B．這是一種反射活動，其效應器是唾液腺

C．酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞引起唾液分泌

D．這一過程中有“電—化學—信號”的轉(zhuǎn)化

 

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同步練習冊答案