生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用，往往具有兩重性，右圖為生長(zhǎng)素對(duì)根或者莖生長(zhǎng)影響的示意圖，以下說(shuō)法正確的是

A．頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)若頂芽的生長(zhǎng)素濃度在a～b之間，側(cè)芽的濃度一定小于b

B．根向地生長(zhǎng)時(shí)背地側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在0～d之間

C．a(chǎn)～b與a～c濃度相同，促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同

D．a(chǎn)～d之間的生長(zhǎng)素濃度抑制生長(zhǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市高三第三次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：多選題

下列有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞液濃度較高的植物細(xì)胞吸水能力較強(qiáng)

B. 生長(zhǎng)素濃度越高，植物細(xì)胞生長(zhǎng)速度越快

C. HIV在人體內(nèi)環(huán)境中不能增殖，但能破壞人體體液免疫過(guò)程

D. 人體內(nèi)的激素在體液的運(yùn)輸下到達(dá)各組織細(xì)胞并發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省天門市高三4月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量示意圖，其中a表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物的攝入量，f表示流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。以下分析正確的是

A. 圖中b表示用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

B. c表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物

C. d中能量均未被該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化

D. 為提高羊肉的產(chǎn)量，應(yīng)該提高圖中c/a的比值

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市高三第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)液泡結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.細(xì)胞液含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)

B.用紙層析法分離液泡中的色素可以出現(xiàn)4條色素帶

C.液泡可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境并保持細(xì)胞形態(tài)

D.外界水分子經(jīng)過(guò)4層磷脂分子進(jìn)入根毛細(xì)胞的液泡

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是

A．該反射弧屬于二元反射弧

B．①表示感受器

C．②表示神經(jīng)元

D．若在③處給予適宜刺激后能產(chǎn)生一個(gè)負(fù)電波

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的部分圖像（假設(shè)不發(fā)生交叉互換）。下列敘述正確的是 ( )

A．丙細(xì)胞為初級(jí)卵母細(xì)胞 B．甲細(xì)胞中有4個(gè)染色體組

C．丁細(xì)胞中①和②可能均為性染色體 D．戊細(xì)胞的基因組成是Ab或aB

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是

A．病情診斷 B．遺傳方式分析 C．提出防治措施 D．晚婚晚育

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高二下學(xué)期期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于酶與ATP的敘述正確的是 ( )

A．轉(zhuǎn)錄時(shí)，RNA聚合酶能與mRNA的啟動(dòng)部位相結(jié)合

B．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化

C．酶與ATP均具有高效性與專一性

D．酶的形狀一旦發(fā)生改變，酶將失去生物學(xué)活性

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年吉林省高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量。①②③④依次為( )

A．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、C

B．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；O、C、N、H

C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、C、N

D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N

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