刺激類型 | 刺激強(qiáng)度 | 傳入神經(jīng)上的電信號 (時(shí)長相等) | 產(chǎn)生的感覺類型 | 感覺強(qiáng)度 |
針刺激 | 較小 | 刺痛 | 較弱 | |
較大 | 較強(qiáng) | |||
熱刺激 | 較低 | 熱感 | 較弱 | |
較高 | 較強(qiáng) |
分析 據(jù)圖分析:圖甲中,①表示傳入神經(jīng),②表示突觸,③表示傳出神經(jīng).圖乙1是軸突,2是突觸小泡,3是突觸前膜,4是突觸小體膜,5是突觸間隙,⑥是突觸后膜.
解答 解:(1)根據(jù)題干信息:某興趣小組通過記錄傳入神經(jīng)上的電信號來研究刺激與機(jī)體感覺之間的關(guān)系,可見應(yīng)將電流計(jì)安裝在圖甲中①傳入神經(jīng)纖維處,靜息電位主要由鉀離子外流形成的.
(2)圖乙稱為突觸,細(xì)胞膜的一個(gè)重要的作用就是信息傳遞,圖中興奮的傳遞即屬于此作用.
(3)某種麻醉劑能阻斷興奮在②突觸處的傳遞,可能的原因有①麻醉劑和突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合;②阻斷鈉離子通道,使突觸后膜不能形成動作電位.
(4)人體說話受大腦皮層運(yùn)動性語言中樞控制.
(5)甲:A、刺激產(chǎn)生的電信號傳到圖甲的大腦皮層處形成感覺,A錯(cuò)誤;
B、不同類型的刺激引起不同類型的感覺,是因?yàn)楦惺芷鞑煌珺錯(cuò)誤;
C、根據(jù)題表分析,不同強(qiáng)度的刺激改變了傳入神經(jīng)上電信號的頻率而導(dǎo)致感覺強(qiáng)度有差異,C正確;
故選:C.
故答案為:
(1)①鉀離子外流
(2)突觸 信息傳遞
(3)①麻醉劑和突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)的受體結(jié)合;②阻斷鈉離子通道
(4)運(yùn)動性語言
(5)C
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查反射弧即興奮在突觸處的傳遞,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 細(xì)胞壁 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在使用顯微鏡觀察時(shí)使用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)視野的清晰度 | |
B. | 雙縮脲試劑既可用于蛋白質(zhì)的檢測,也可用于還原糖的鑒定 | |
C. | 利用樣方法進(jìn)行種群密度調(diào)查時(shí),最重要的是要做到隨機(jī)取樣 | |
D. | 只要觀察到植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離現(xiàn)象,就可以判斷該細(xì)胞是活細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
綠色 | 藍(lán)色 | 黃色 | 白色 |
A_B_ | A_bb | AaB_ | aabb |
A. | 該鳥控制羽毛的基因遺傳遵循基因自由組合規(guī)律 | |
B. | 欲鑒定一只綠色雄鳥M的基因型,選擇多只白色雌鳥與之交配,若后代中出現(xiàn)白色鳥,則綠色雄鳥M的基因型為AaBb | |
C. | 欲鑒定一只藍(lán)色雌鳥N的基因型,選擇多只白色雄鳥與之交配,若后代中只有藍(lán)色鳥,則藍(lán)色雌鳥N的基因型為AAbb | |
D. | 若將多對白色雌鳥和純合綠色雄鳥雜交,再讓子一代雌雄鳥交配,則F2中的表現(xiàn)型與親本不同的占$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•山東校級月考)圖甲是細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化曲線.圖書為某二倍體生物細(xì)胞分裂某時(shí)期的模式圖.據(jù)圖分析不正確的是( )
A.甲圖bc段的變化是間期DNA復(fù)制的結(jié)果
B.在圖甲de段細(xì)胞中染色體的數(shù)目減半
C.處于cd段的細(xì)胞可能是次級精母細(xì)胞
D.圖乙細(xì)胞可能在圖甲的bc段發(fā)生了基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第1年烏鴉種群的年齡結(jié)構(gòu)是增長型 | |
B. | 第3年和第9年的烏鴉種群數(shù)量相同 | |
C. | 第9年的烏鴉種群數(shù)量最大 | |
D. | 6年以前烏鴉種群數(shù)量呈“J”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基序列有所不同 | B. | 都是DNA的片段 | ||
C. | 位于同源染色體上 | D. | 隱性基因不能表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白虎是由基因突變引起的白化病個(gè)體 | |
B. | 決定白虎毛色和人的白化病癥狀的突變基因控制的途徑是不同的 | |
C. | 白虎毛色的形成可能是DNA分子中堿基對的增添或缺失造成的 | |
D. | 白虎的觀賞價(jià)值和科研價(jià)值分別體現(xiàn)了生物的直接價(jià)值和間接價(jià)值 |
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