A. | 淋巴因子通過內(nèi)環(huán)境作用于B細胞 | |
B. | 胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細胞質(zhì) | |
C. | 乙烯利的合成部位是植物體成熟部位 | |
D. | 丙酮酸產(chǎn)生的場所是線粒體 |
分析 1、細胞呼吸的第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和還原氫,同時釋放少量能量,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中.
2、生長素的合成部位是具分生能力的組織,主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等.
3、內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成.
4、真核細胞中,細胞核內(nèi)的染色體是基因的主要載體,其次線粒體和葉綠體也含有少量DNA和RNA,細胞核基因轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核,線粒體基因和葉綠體基因轉(zhuǎn)錄的場所分別是線粒體和葉綠體.
解答 解:A、淋巴因子作用于淋巴細胞發(fā)生在細胞外液中,即發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中,A正確;
B、胰島素基因位于細胞核,胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場所是細胞核,B錯誤;
C、乙烯利是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑,植物體各部位都能合成乙烯,C錯誤;
D、丙酮酸產(chǎn)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查的知識點比較瑣碎,這也體現(xiàn)了生物學科的特點,知識點比較多,所以學習的過程也就要注意積累相關(guān)的知識點,并準確的理解、提取并運用相關(guān)的知識點進行解題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中染色體數(shù)目是否正常 | |
B. | 細胞中原癌基因和抑癌基因是否突變 | |
C. | 細胞的形態(tài)是否改變 | |
D. | 細胞膜外的糖蛋白是否減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前3年種群數(shù)量持續(xù)增加 | B. | 第2年種群的年齡組成為增長型 | ||
C. | 第3年以后種群數(shù)量呈“S”型增長 | D. | 第6年時種群的數(shù)量達到K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
可可堿 濃度 (mmol•L-1) | 根尖細胞有絲分裂 | ||
有絲分裂指數(shù)(%) | 分裂期細胞占比(%) | ||
前期和 中期 | 后期和 末期 | ||
0 | 3.73 | 3.04 | 0.69 |
0.1 | 2.90 | 2.16 | 0.74 |
0.5 | 2.10 | 1.72 | 0.38 |
1.0 | 1.96 | 1.72 | 0.24 |
A. | 剪取植物根尖分生區(qū),經(jīng)染色后即可在顯微鏡下觀察到有絲分裂各時期 | |
B. | 需用鹽酸與酒精的混合液解離,目的是使組織中的細胞相互分離開來 | |
C. | 實驗結(jié)果顯示,當可可堿濃度達到1.0mol•L-1時,后期和末期的細胞數(shù)目相對減少,原因可能是可可堿能抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致染色體無法移向細胞兩極 | |
D. | 實驗結(jié)果表明,隨著可可堿濃度的升高,種子發(fā)芽率逐漸降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)X的合成場所是核糖體 | |
B. | 原核生物的遺傳信息傳遞過程包括⑤①③④ | |
C. | ⑤過程需要4種脫氧核苷酸作為原料 | |
D. | ④過程需要tRNA作為轉(zhuǎn)運工具 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親本雌果蠅的基因型為BbXRXr | |
B. | 雌性親本產(chǎn)生的配子中含Xr的配子占$\frac{1}{2}$ | |
C. | F1中基因型有12種 | |
D. | F1代出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為$\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細胞為初級精母細胞 | |
B. | 該細胞有四條染色單體,兩個染色體組 | |
C. | 該細胞的形成過程中一定發(fā)生了基因突變 | |
D. | 正常情況下,B、b基因在常染色體而不是X染色體上 |
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