細胞分化過程中，不會出現(xiàn)的是（ ）

A．細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變

B．mRNA的種類和數(shù)量發(fā)生改變

C．蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量改變

D．細胞核遺傳物質(zhì)改變

 

D

【解析】

試題分析：發(fā)生分化的細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同，原因是不同的細胞的細胞器種類和數(shù)量不同，故A正確；細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達，因此細胞中的mRNA和蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同，故BC正確；細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變，故D錯誤。

考點：本題考查細胞分化的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中a、b、c分別表示3種細胞外液，箭頭表示3種液體之間的相互關系。下列敘述正確的是( )

A．a(chǎn)的蛋白質(zhì)含量最高

B．b中有的細胞不消耗氧氣

C．c含有激素和消化酶

D．a(chǎn)中細胞種類最多

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計合理的是

試驗編號

探究課題

選用材料與試劑

①

溫度對酶活性的影響

過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液

②

溫度對酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液

③

pH對酶活性的影響

新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液

④

pH對酶活性的影響

新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑

A.實驗① B.實驗② C.實驗③ D.實驗④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于ATP的說法中，正確的是( )

A．ATP中含有三個高能磷酸鍵 B．細胞中的ATP在不斷地被水解和合成

C．只有線粒體才能產(chǎn)生ATP D．ATP水解后釋放的能量可用來重新合成ATP

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一種物質(zhì)的跨膜運輸方式，下列敘述中正確的是

A．該膜中轉(zhuǎn)運蛋白也能運輸蔗糖

B．碘以該方式進入海帶細胞

C．該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象

D．轉(zhuǎn)運葡萄糖的該蛋白質(zhì)一定會發(fā)生變形

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人和植物體內(nèi)都會發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是（ ）

①葡萄糖徹底氧化 ②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇 ③葡萄糖脫水縮合 ④葡萄糖分解為丙酮酸

A．①②③B．②③④C．①③④D．①④

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項關于氨基酸的敘述中，正確的是（ ）

A.氨基酸是蛋白質(zhì)分子的組成單位，由氨基和羧基組成

B.每個氨基酸分子都只含有一個氨基和一個羧基

C.兩個氨基酸分子脫水縮合形成多肽

D.組成生物蛋白質(zhì)的氨基酸分子中至少含有一個氨基和一個羧基，并連接在同一個碳原子上

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某同學構(gòu)建的在晴朗白天植物的有氧呼吸過程圖，下列說法正確的是

A．催化2→3的酶存在于線粒體內(nèi)膜上

B．產(chǎn)生的8主要用于合成ATP

C．3全部釋放到大氣中

D．6部分來自葉綠體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高三上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

TGF-β1——Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明，胞外蛋白TGF-β1與靶細胞膜上受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號分子Smads，生成復合物轉(zhuǎn)移到細胞核內(nèi)，誘導靶基因的表達，阻止細胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤的是（ ）

A．惡性腫瘤細胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移

B．從功能來看，復合物誘導的靶基因?qū)儆谝职┗?/p>

C．復合物的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)了細胞質(zhì)向細胞核的信息傳遞

D．若該受體蛋白基因不表達，靶細胞仍能正常凋亡

 

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