下列過程中,不屬于胞吐作用的是( )
A.漿細胞分泌抗體到細胞外的過程
B.mRNA從細胞核到細胞質的過程
C.分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程
D.突觸小泡中的神經遞質釋放到突觸間隙的過程
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學高三下學期猜題卷理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞的結構和功能的描述,錯誤的是 ( )
A.細胞核是mRNA合成和加工的場所
B.溶酶體能合成多種酶,包括DNA水解酶
C.核孔是生物大分子可以選擇進出的通道
D.細胞器在細胞質的分布與其細胞功能相適應
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科目:高中生物 來源:2016屆?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
很多植物在進化過程中會產生某些化學物質,用以抵御植食性動物的取食,如芥子油苷就是十字花科植物產生的,芥子油苷及其代謝產物對多數(shù)昆蟲都是有毒的,但卻能吸引菜粉蝶前來產卵,其幼蟲(菜青蟲)也以十字花科植物的莖葉為食。由此無法推斷出( )
A.十字花科植物和菜粉蝶發(fā)生了共同進化
B.芥子油苷可以吸引菜青蟲的天敵前來捕食
C.菜青蟲能消除芥子油苷及其代謝產物的毒性
D.用芥子油苷人工誘殺雌性菜粉蝶,可降低種群出生率
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科目:高中生物 來源:2016屆?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W高三第五次模擬生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與實驗相關的敘述,錯誤的是( )
A.探究酵母菌種群數(shù)量變化,不需設空白對照
B.在觀察質壁分離的實驗中需要用顯微鏡觀察兩次細胞形態(tài)
C. 蛋白質鑒定:將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
D.用溴麝香草酚藍檢測酵母菌培養(yǎng)過程中CO2的產生
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學高一上周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞學說的建立過程,是科學家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折,下列說法正確的是( )
A.英國科學家虎克最終建立了細胞學說
B.德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D.細胞學說揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北定州中學高一上周練(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列生物特征的敘述,正確的是( )
①酵母菌 ②醋酸菌 ③硝化細菌 ④衣藻 ⑤金魚藻 ⑥煙草花葉病毒
A.①②⑥都是原核生物,且都能發(fā)生突變
B.①②③都不含葉綠素,且都是分解者
C.①③都是異養(yǎng)生物,且都能進行有氧呼吸
D.③④⑤都具有細胞結構,且都有細胞壁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春外國語高一下期中生物(理)卷(解析版) 題型:綜合題
玉米植株的性別決定受兩對基因(B-b,T-t)支配,這兩對基因位于非同源染色體上。玉米植株的性別和基因型的對應關系如下表,請回答下列問題:
基因型 | B和T同時存在(B_T_) | T存在,B不存在(bbT_) | T不存在(B_tt或bbtt) |
性別 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
(1)基因型為bbTT雄株與BBtt的雌株雜交,F(xiàn)1的基因型為 ,表現(xiàn)型為 ,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的性別為 ,分離比為 。
(2)基因型為 的雄株與基因型為 的雌株雜交,后代全為雄株。
(3)基因型為 的雄株與基因型為 的雌株雜交,后代的性別有雌株和雄株,且分離比為1:1。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年吉林長春外國語高一下期中生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的基因型為AaBb,已知Aa和Bb兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上,那么該生物的體細胞,在有絲分裂的后期,基因的走向是( )
A.A與B走向一極,a與b走向一極 B.A與b走向一極,a與B走向一極
C.A與a走向一極,B與b走向一極 D.走向兩極的均是A、a、B、b
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