NO | 其他經(jīng)典遞質(zhì) | |
合成 | 酶促合成 | 酶促合成 |
儲(chǔ)存 | 無(wú)囊泡 | 囊泡儲(chǔ)存 |
釋放 | 彌散 | Ca2+依賴性囊泡釋放 |
失活 | 半衰期短,自行失活 | 酶解活重新提取 |
受體 | 無(wú)受體,直接作用于靶酶 | 激活受體作用與例子通道活第二倍使 |
作用范圍 | 不局限于突觸部位 | 主要是突觸部位 |
作用方式 | 雙向傳遞:自突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,或自突觸后膜釋放,作用于突觸前膜 | 單項(xiàng)傳遞:自突觸前膜釋放,作用于突觸后膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、④是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心 |
B、⑦是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所 |
C、②與⑥中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素 |
D、具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有①② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變,其遺傳物質(zhì)也隨之改變 |
B、衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) |
C、細(xì)胞凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體完成正常發(fā)育、維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定等有著重要作用 |
D、癌細(xì)胞膜上的糖蛋白較少,呼吸速度減慢,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生明顯的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們相互選擇的結(jié)果 |
B、長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃高處的樹(shù)葉,因此頸和前肢都變得很長(zhǎng) |
C、工業(yè)區(qū)中的尺蠖有黑化現(xiàn)象是因?yàn)槭苊簾熚廴径谎诘?/span> |
D、北極熊為了適應(yīng)冰天雪地的環(huán)境,所以它們都能定向地產(chǎn)生白色的變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、降低反應(yīng)體系的自由能 |
B、調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度 |
C、增加反應(yīng)體系的自由能 |
D、降低反應(yīng)的活化能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腦皮層H區(qū)受損后,患者將不能看懂文字,但能聽(tīng)懂別人談話 |
B、高等動(dòng)物的復(fù)雜行為主要是通過(guò)學(xué)習(xí)形成的 |
C、下丘腦具有調(diào)節(jié)體溫和水鹽平衡的調(diào)節(jié)中樞 |
D、寒冷時(shí)下丘腦和大腦皮層共同調(diào)節(jié)人體體溫恒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式 |
B、有氧呼吸時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解 |
C、由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基 |
D、同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的不同 |
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