孟德爾利用豌豆的一對相對性狀的雜交實驗得出了基因的分離定律。下列關于孟德爾的遺傳學實驗的敘述中,錯誤的是( )。
A.豌豆為閉花傳粉植物,在雜交時應在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理等
B.雜交實驗過程運用了正反交實驗,即高莖(♀)×矮莖(♂)和矮莖(♀)×高莖(♂)
C.兩親本雜交子代表現(xiàn)為顯性性狀,這一結(jié)果既否定融合遺傳又支持孟德爾的遺傳方式
D.實驗中運用了假說演繹法,“演繹”過程指的是對測交過程的演繹
科目:高中生物 來源:2015屆河南鄭州第四十七中學高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種遺傳病受一對等位基因控制,下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是( )
A.該病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅱ1為純合子
B.該病為伴X染色體顯性遺傳病,Ⅱ4為純合子
C.該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅲ2為雜合子
D.該病為常染色體顯性遺傳病,Ⅱ3為純合子
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科目:高中生物 來源:2015屆河南省鄭州市高三上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),癌變前的衰老肝細胞能被由腫瘤抗原引起的免疫反應清除。利用這一成果可以對癌變前衰老細胞進行抗原特異性免疫監(jiān)測。下列有關敘述錯誤的是
A.癌變前衰老肝細胞的清除屬于細胞免疫
B.癌變以后的肝細胞容易向其他組織轉(zhuǎn)移
C.在免疫系統(tǒng)被抑制的患者肝臟中,衰老肝細胞不會積累
D.衰老肝細胞的細胞膜通透性改變,使物質(zhì)運輸功能降低
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科目:高中生物 來源:2015屆河南省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同一動物個體的神經(jīng)細胞與肌細胞功能不同,造成這種差異的主要原因是( )
A.二者所處的細胞周期不同
B.二者核DNA的復制方式不同
C.二者所含有的基因組不同
D.二者合成的特定蛋白不同
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科目:高中生物 來源:2015屆河南省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
S型肺炎球菌菌株是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體,而R型球菌菌株卻無致病性。下列有關敘述正確的是
A.肺炎球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)
B.S型球菌與R型球菌致病性的差異是由于細胞分化的結(jié)果
C.S型球菌再次進入人體后可刺激記憶B細胞中某些基因的表達
D.S型球菌的DNA用相關的酶水解后,仍然能使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化
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科目:高中生物 來源:2015屆河南省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將不同植物的三個未發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞分別置于同一蔗糖溶液中,形態(tài)不再變化后的細胞圖像如圖所示。則有關各細胞液濃度的判斷正確的是
A.實驗前B<A<C
B.實驗前B與細胞外液濃度相等
C.試驗后B=A=C
D.實驗前B>A>C
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科目:高中生物 來源:2015屆河南省高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實例不能體現(xiàn)細胞膜結(jié)構(gòu)特點的是
A.白細胞吞噬綠膿桿菌
B.效應T細胞識別靶細胞并緊密接觸
C.小腸細胞分泌消化酶
D. 精卵細胞結(jié)合形成受精卵
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科目:高中生物 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于“探究植物細胞質(zhì)壁分離和復原實驗”的敘述,正確的是
A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象,沒有對照實驗
B.在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細胞的吸水能力逐漸增強
C.用龍膽紫對細胞進行染色后,觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象一定更明顯
D.在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞,滴加清水后均能復原
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科目:高中生物 來源:2015屆江西省贛州市高三上學期十二縣(市)期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),一些癌細胞能進入“平衡”階段,此階段的癌細胞不易被免疫系統(tǒng)識別,不會惡性增殖,也不會導致機體發(fā)病。下列有關分析不合理的是( )
A.可以通過癌基因檢測的手段來監(jiān)測細胞是否癌變
B.免疫系統(tǒng)不易清除這種癌細胞
C.這種癌細胞是細胞正常分化的結(jié)果
D.該發(fā)現(xiàn)有助于尋找治療癌癥的新方法
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