A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
分析 由題意知,該曲線是最適宜溫度條件下反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,由曲線可知,在一定的范圍內(nèi),隨著反應(yīng)物濃度增大,反應(yīng)速度增大,當(dāng)超過一定的范圍后,隨著反應(yīng)物濃度增大,反應(yīng)速率不再增加,此時(shí)限制酶促反應(yīng)速率的因素可能是酶的數(shù)量等.
解答 解:①在OC段,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率加快,所以A點(diǎn)時(shí)隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶促反應(yīng)速率加快,①正確;
②B點(diǎn)反應(yīng)物濃度達(dá)到飽和,此時(shí)反應(yīng)物濃度增大,反應(yīng)速率不再增大,因此限制酶促反應(yīng)速率的因素不再是反應(yīng)物濃度,②錯(cuò)誤;
③如果在C點(diǎn)時(shí)向反應(yīng)體系加入少量同種酶,反應(yīng)速率加快,③正確;
④如果在A點(diǎn)時(shí)將反應(yīng)體系溫度升高10℃,由于曲線①表示的是在最適溫度下,則酶活性降低,酶促反應(yīng)速率減慢,曲線上升的幅度會變小,④錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解影響酶活性的因素及影響酶促反應(yīng)速率的因素,學(xué)會分析題圖曲線進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 禽流感病毒體內(nèi)只有唯一的細(xì)胞器--核糖體 | |
B. | 病毒能使生物致病,所以所有的病毒都是有害的 | |
C. | 禽流感病毒具有生命,因?yàn)樗鼈兛梢元?dú)立完成生命活動(dòng) | |
D. | “撲殺家禽”這一措施主要是讓禽流感病毒失去賴以生存和繁殖的宿主細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | ①和② | C. | ①和③ | D. | ②③和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含多種酶 | |
B. | 由水、無機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和核苷酸等組成 | |
C. | 能進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng) | |
D. | 含有大量的DNA |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對從某人體內(nèi)的癌細(xì)胞、衰老細(xì)胞和凋亡細(xì)胞中提取物質(zhì)的敘述中正確的是( )
A.RNA都相同 B.酶不都相同
C.核基因都相同 D.蛋白質(zhì)都不相同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 | B. | ATP、糖類、脂肪 | ||
C. | 糖類、ATP、脂肪 | D. | 糖類、三磷酸腺苷、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇連云港市高二上10月月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,下列說法正確的是( )
A.此細(xì)胞處于有絲分裂的后期
B.該細(xì)胞此時(shí)有8條染色體,8個(gè)DNA分子
C.此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有8條,8個(gè)DNA分子
D.此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展,將在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞
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