13．下列細(xì)胞與體細(xì)胞染色體數(shù)目一定相同的是（　　）
A．精子B．初級(jí)精母細(xì)胞C．次級(jí)精母細(xì)胞D．精細(xì)胞

分析 減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化規(guī)律：

 前期中期后期末期前期中期后期末期
染色體2n2n2nnnn2nn

解答 解：A、精子中染色體數(shù)目是體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半，A錯(cuò)誤；
B、初級(jí)精母細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂過(guò)程，其細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞染色體數(shù)目一定相同，B正確；
C、次級(jí)精母細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過(guò)程，著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂時(shí)，細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半；著絲點(diǎn)分裂后，細(xì)胞中染色體數(shù)目與體細(xì)胞染色體數(shù)目一定相同，C錯(cuò)誤；
D、精細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．把人或晡乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞做為獲取細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料的依據(jù)是（　�。�
A．人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞容易獲取
B．人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞中沒(méi)有任何物質(zhì)
C．人或哺乳動(dòng)物的成熟釕細(xì)胞中沒(méi)有任何細(xì)胞器，細(xì)胞膜是唯一的膜結(jié)構(gòu)
D．人或哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)源廣泛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．經(jīng)X射線照射的紫花香豌豆品種，其后代中出現(xiàn)了幾株開(kāi)白花植株，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．觀察白花植株自交后代的性狀，可確定是否是可遺傳變異
B．X射線不僅可引起基因突變，也會(huì)引起染色體變異
C．通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)，可以確定是顯性突變還是隱性突變
D．白花植株的出現(xiàn)是對(duì)環(huán)境主動(dòng)適應(yīng)的結(jié)果，有利于香豌豆的生存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．研究分解纖維素的微生物在工業(yè)生產(chǎn)中有積極的意義．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）下面是分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)補(bǔ)全所缺內(nèi)容：
土壤取樣→①選擇培養(yǎng)→梯度稀釋→將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→②挑選產(chǎn)生透明圈的菌落．
（2）表為①過(guò)程中使用的培養(yǎng)基的配方．
纖維素粉5g
NaNO31g
Na2HPO4•7H2O1.2g
KH2PO40.9g
MgSO4•7H2O0.5g
KCl0.5g
酵母膏0.5g
水解酪素0.5g
將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1 000mL
該培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基還是固體培養(yǎng)基？液體培養(yǎng)基．該培養(yǎng)基對(duì)纖維素分解菌怎樣進(jìn)行選擇？能分解纖維素的微生物才能大量繁殖，其他微生物則難以生存．
（3）菌落周圍出現(xiàn)透明圈說(shuō)明纖維素分解菌能分泌纖維素酶，并最終把纖維素分解成葡萄糖．
（4）在用平板計(jì)數(shù)法對(duì)分離的纖維素分解菌數(shù)目統(tǒng)計(jì)時(shí)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低 （填“高”、“低”或“相同”）．
（5）如圖是利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面．
（6）欲從土壤中分離出能高效降解有機(jī)磷農(nóng)藥的細(xì)菌，可在培養(yǎng)基中加入有機(jī)磷農(nóng)藥制成選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離；若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，可采用的接種方法是稀釋涂布平板法．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是性激素調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖判斷，錯(cuò)誤的是（　　）
A．下丘腦分泌促性腺激素釋放激素，能抑制垂體的活動(dòng)
B．若小狗性激素分泌不足，通過(guò)注射促性腺激素釋放激素或促性腺激素來(lái)治療
C．若雌性激素增多，會(huì)使促性腺激素釋放激素的分泌量減少，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D．雌性激素能維持正常的性周期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是玫瑰油提取的水蒸氣蒸餾裝置圖和胡蘿卜素提取的裝置圖，分析比較回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）當(dāng)蒸餾瓶的水和原料量一定時(shí)，蒸餾過(guò)程中，影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和蒸餾溫度．
（2）B裝置操作過(guò)程中應(yīng)該避免明火加熱，采用水浴加熱，提取物存在于燒瓶．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖是某家庭系譜圖，已知該病由一對(duì)等位基因（A和a）控制，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）該病的致病基因在常（選填“�！被颉靶浴保┤旧w上，為隱性（填“顯”或“隱”）遺傳．
（2）Ⅱ7可能的基因型是AA或Aa，他是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$．
（3）若6和7再生一個(gè)患該病的女孩的概率是$\frac{1}{6}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)受精卵發(fā)育形成復(fù)雜的多細(xì)胞生物體，其中起決定性作用的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂B．細(xì)胞生長(zhǎng)C．細(xì)胞增殖D．細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．判斷卵子是否受精的標(biāo)志是（　　）
A．雌、雄原核形成B．精卵相遇，發(fā)生頂體反應(yīng)
C．精子接觸透明帶D．卵黃膜和透明帶間出現(xiàn)兩個(gè)極體

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