14．下列有關(guān)鏈狀DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)使DNA分子具有較強的特異性
B．DNA分子一條鏈中相鄰兩個堿基通過氫鍵相連接
C．DNA聚合酶催化兩個游離的脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵
D．復(fù)制后產(chǎn)生的兩個子代DNA分子共含有4個游離的磷酸基團

分析 DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)：
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的．
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基在內(nèi)測．
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來，形成堿基對且遵循堿基互補配對原則．
DNA分子復(fù)制的特點：半保留復(fù)制；邊解旋邊復(fù)制，兩條子鏈的合成方向是相反的．

解答 解：A、DNA分子的堿基排列順序使其具有較強的特異性，A錯誤；
B、DNA分子兩條鏈中相鄰堿基通過氫鍵連接，DNA一條鏈上相鄰堿基通過脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖相連，B錯誤；
C、DNA聚合酶催化游離的脫氧核苷酸與DNA鏈上的脫氧核苷酸之間的連接，C錯誤；
D、由于每個DNA分子中均含有2個游離的磷酸基團，因此復(fù)制后產(chǎn)生的兩個子代DNA分子共含有4個游離的磷酸基團，D正確．
故選：D．

點評 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肽鍵的正確寫法是
A．—CO—NH B．—CO—NH— C．CO—NH D．CO—NH—

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．利用若干等份長勢相同的小麥幼苗進行一系列實驗，實驗結(jié)果如圖1和圖2所示．圖3表示小麥幼苗葉肉細胞中兩種細胞器（X和Y）之間以及細胞器與外界環(huán)境之間氣體的轉(zhuǎn)移．回答下列問題：

（1）圖l中，實線表示不同溫度下暗處理l h時測得的小麥幼苗干重變化，虛線表示不同    溫度下置于同一光照強度下照射l h時小麥幼苗的干重變化．B點時葉肉細胞吸收Mg2+消耗的ATP產(chǎn)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；D點時葉肉細胞中的能量變化過程是有機物中穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學能和熱能． 27℃和28℃時，光合作用速率是否相等？否，原因是27℃時的光合速率為4，28℃時的光合速率為5（請用數(shù)據(jù)進行定量說明）．
（2）圖2表示把小麥幼苗放在不同光照強度下測得的氧氣釋放速率變化曲線．圖中表示    光合作用和呼吸作用強度相等的點是Ⅰ；H點時植物細胞產(chǎn)生的氣體用溴麝香草酚藍溶液進行檢測，溶液將由藍變綠再變黃．與I點相比，G點時葉肉細胞中C3化合物含量的變化是減少．
（3）圖3所示的狀態(tài)與圖2中IG兩點之間相對應(yīng)，此時結(jié)構(gòu)X中ATP移動的方向是葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．圖是某高等哺乳動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖作答：
（1）圖所示細胞與藍藻細胞相比，最主要的區(qū)別是具有核膜包被的細胞核（成形的細胞核）．
（2）研究表明，結(jié)構(gòu)②的功能越復(fù)雜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多．細胞在癌變的過程中，結(jié)構(gòu)②的成分發(fā)生改變，有的產(chǎn)生甲胎蛋白（AFP）、癌胚抗原（CEA）等物質(zhì)．
（3）研究細胞內(nèi)各種細胞器的組分和功能，需先分離細胞器，常用的方法是差速離心法． 研究表明，[⑤]溶酶體（填序號和名稱）中含有多種水解酶，是細胞的“消化車間”．
（4）分泌蛋白從合成至分泌到細胞外，依次經(jīng)過了的細胞器或細胞結(jié)構(gòu)是①④⑦②（填序號）．上述過程中，所需能量的供給來自[⑥]線粒體（填序號和名稱），觀察活細胞中該結(jié)構(gòu)，需用健那綠染液染色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．細胞結(jié)構(gòu)與功能
如圖為某類生物細胞顯微結(jié)構(gòu)的一部分，圖中字母編號a-i為細胞的一些結(jié)構(gòu)；經(jīng)檢測：結(jié)構(gòu)b的自由水含量非常多，所占空間比例達到28%；結(jié)構(gòu)i具有支持作用，它的水解產(chǎn)物主要是葡萄糖．
圖2為人體某種細胞膜結(jié)構(gòu)及其胰島素發(fā)揮調(diào)節(jié)功能的生理機制模式圖，甲至丁是膜上的部分結(jié)構(gòu)，數(shù)字表示生理過程．
（1）圖1細胞很有可能是植物細胞；
圖2細胞也是胰高血糖素的靶細胞，則該細胞很可能是人體的BC（多選）
A．乳腺細胞        B．脂肪細胞       C．肝臟細胞        D．表皮細胞
（2）圖2中，完成生理過程⑥所需要的細胞結(jié)構(gòu)（用左圖1相應(yīng)的結(jié)構(gòu)編號表示）有degf（寫出3個）

（3）完成生理過程④的逆反應(yīng)，需要的場所是（用左圖1中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)編號表示）cf
（4）圖2中被稱為受體的結(jié)構(gòu)編號有乙；能表示甘油出入細胞膜的生理過程是編號①．
（5）血糖的降低，其一與胰島素激發(fā)的系列代謝反應(yīng)⑤有關(guān)，其二與細胞適應(yīng)性的結(jié)構(gòu)改善有關(guān)，請結(jié)合右圖2所表達的信息，判斷胰島素降血糖的生理作用：
A寫出與血糖降低相關(guān)的系列代謝反應(yīng)⑤中的三項促進葡糖糖合成糖原；促進葡萄糖氧化分解；促進葡萄糖轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)．
B生理過程⑥-⑦是通過合成更多的葡萄糖受體，從內(nèi)環(huán)境中吸收更多的葡萄糖達到血糖降低的意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．當人體不能正常調(diào)節(jié)血糖平衡時，就會出現(xiàn)糖尿病等病癥．圖甲表示血糖調(diào)節(jié)中胰島素作用流程（X、Y、Z代表細胞，①～③代表過程）；圖乙為早期糖尿病人群（異常組）和正常人群（正常組）空腹口服等量葡萄糖后的血漿胰島素和血糖濃度的變化曲線．

請回答下列問題：
（1）圖甲中的X表示胰島B細胞，Y表示肝 細胞，過程③具體表示的是其它紐織細胞對血
糖攝取、利用和儲存的過程．
（2）圖乙中異常組人群胰島素分泌量較之正常組多（填“多”、“少”或“相等”）；異常組人群通過甲圖中的過程①③（填編號）調(diào)控血糖濃度的能力減弱．
（3）正常人血糖含量正常主要是胰島素和胰高血糖素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，這兩種激素對血糖平衡的調(diào)節(jié)起拮抗作用．
（4）根據(jù)圖乙分析，為盡早查明血糖平衡的調(diào)節(jié)能力是否出現(xiàn)異常，早期糖尿病人群檢測血糖濃度除空腹時要檢測外，餐后也需要檢測的原因是空腹時血糖會顯示接近正常值，但餐后血糖會明顯高于正常組．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．下列關(guān)于遺傳密碼子的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．一種氨基酸只有一種與之相對應(yīng)的遺傳密碼子
B．GTA肯定不是遺傳密碼子
C．每種氨基酸都有與之對應(yīng)的密碼子
D．信使RNA上的GCA在人細胞中和小麥細胞中決定相同的氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在成人心肌細胞中的數(shù)量顯著多于腹肌細胞中數(shù)量的細胞器是（　�。�
A．葉綠體B．核糖體C．高爾基體D．線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．堿基對數(shù)目相同的兩個DNA分子（　　）
A．堿基對的排列順序相同B．氫鍵的數(shù)目相等
C．A+G與T+C的比值相等D．A+T與G+C的比值相等

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