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關于溫度對酶活性影響的敘述，錯誤的是（　　）
A、不同酶的最適溫度可能相同
B、隨著溫度降低，酶促反應的活化能下降
C、酶活性最高時的溫度不適合該酶的保存
D、高溫下酶失活是酶空間結構破壞的結果
考點：探究影響酶活性的因素
專題：
分析：一般影響酶活性的因素包括：溫度、PH等，在高溫、過酸、過堿的條件下，酶的空間結構會改變，在低溫條件下酶的活性會降低．
解答： 解：A、在某種恒溫動物如人體內各種酶的最適溫度均為37℃左右，A正確；
B、隨著溫度降低，酶的活性下降，酶促反應的活化能不變，B錯誤；
C、低溫有利于酶的保存，高溫可能導致酶的失活，C正確；
D、高溫下酶空間結構破壞導致酶失活，D正確．
故選：B．
點評：本題著重考查溫度對酶活性影響的相關知識，意在考查考生對酶知識要點的理解，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某島嶼上生活著一種動物，其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定．該動物個體從出生到性成熟需要6個月．如圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù)），關于該種群的敘述，錯誤的是（　�。�
A、該種群10月份的出生率可能為零
B、天敵的遷入可影響該種群的年齡結構
C、該種群的年齡結構隨著季節(jié)更替而變化
D、大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的前額V形發(fā)尖與平發(fā)際是由常染色體上單基因控制的一對相對性狀（見圖）．約翰是平發(fā)際，它的父母親都是V形發(fā)尖．約翰父母生一個平發(fā)尖女孩的概率是（　　）
A、
1
4
B、
1
2
C、
1
16
D、
1
8

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于微生物的敘述，錯誤的是（　　）
A、硝化細菌雖然不能進行光合作用，但是自養(yǎng)生物
B、藍藻雖然無葉綠體，但在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者
C、酵母菌呼吸作用的終產物可通過自由擴散運出細胞
D、大腸桿菌遺傳信息在細胞核中轉錄，在細胞質中翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

用豌豆進行遺傳試驗時，下列操作錯誤的是（　�。�
A、雜交時，須在花蕾期人工去雄
B、自交時，雌蕊和雄蕊都無需除去
C、雜交時，須在開花前除去母本的雌蕊
D、人工受粉后，應套袋?

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆中高莖（T）對矮莖（t）是顯性，綠豆莢（G）對黃豆莢（g）是顯性，這兩對基因是自由組合的，則Ttgg與TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型的數(shù)目依次是（　�。�
A、5和3B、6和4
C、8和6D、9和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

通過測交可以推測被測個體（　�。�
①性狀的顯、隱性    ②產生配子的比例    ③基因型    ④產生配子的數(shù)量．
A、①②③④B、①②③
C、②③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現(xiàn)出驚人的相互適應，產生這種現(xiàn)象的原因是（　�。�
A、種內斗爭的結果
B、定向變異的結果
C、種間互助的結果
D、長期相互選擇的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于葉綠體和線粒體的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體和葉綠體均含有少量的DNA
B、葉綠體在光下和黑暗中均能合成ATP
C、細胞生命活動所需的ATP均來自線粒體
D、線粒體基質和葉綠體基質所含酶的種類相同

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