14.離子通道是細(xì)胞膜上僅能使無(wú)機(jī)鹽離子選擇性被動(dòng)通過(guò)的一類通道蛋白.在離子通道上常具有門,因此又稱為門通道.根據(jù)門開(kāi)關(guān)條件的不同,大體分為電壓門通道、配體門通道和壓力激活通道(如圖一).電壓門通道由膜電位控制門的開(kāi)關(guān);配體門通道門的開(kāi)關(guān)取決于細(xì)胞內(nèi)外特定的物質(zhì)(配體)與相應(yīng)的通道蛋白(受體)結(jié)合,從而影響離子進(jìn)出細(xì)胞;壓力激活通道門的開(kāi)關(guān)取決于機(jī)械力的作用.圖二是神經(jīng)肌肉接頭處傳遞神經(jīng)沖動(dòng)、刺激肌肉收縮過(guò)程中相關(guān)離子通道先后開(kāi)放和關(guān)閉的示意圖(各門通道開(kāi)放順序以數(shù)字標(biāo)注).請(qǐng)分析回答:

(1)乙酰膽堿的釋放體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有一定的流動(dòng)性.
(2)神經(jīng)肌肉接頭處的離子通道X、Y、Z中屬于配體門通道的是Y.
(3)進(jìn)入突觸小體中的Ca2+的作用是促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,從而使興奮傳導(dǎo)信號(hào)類型發(fā)生的轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào).
(4)圖二中,Na+和Ca2+跨膜運(yùn)輸過(guò)程不需要 (填“需要”或“不需要”)消耗能量.
(5)突觸前膜和突觸后膜都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),但它們執(zhí)行不同的功能,從其組成成分上分析,原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同.

分析 閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識(shí)有細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞膜的組成成分,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答.結(jié)合圖一,可判斷出X、Z為電壓門通道,Y為配體門通道.

解答 解:(1)乙酰膽堿的釋放方式是外排,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(2)結(jié)合圖一,可判斷出X、Z為電壓門通道,Y為配體門通道.
(3)進(jìn)入突觸小體中的Ca2+促進(jìn)了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,電信號(hào)轉(zhuǎn)變成了化學(xué)信號(hào).
(4)題目中說(shuō)離子通道是無(wú)機(jī)鹽離子選擇性被動(dòng)通過(guò)的通道蛋白,Na+和Ca2+ 都經(jīng)被動(dòng)運(yùn)輸出入細(xì)胞,所以不消耗能量.
(5)突觸前膜、突觸后膜都屬于生物膜系統(tǒng),膜的組成成分有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類,蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,細(xì)胞膜的功能主要由其上的蛋白質(zhì)來(lái)行使,功能越復(fù)雜的膜,其蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多.
故答案為:
(1)流動(dòng)  
(2)Y  
(3)促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放     電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)
(4)不需要
(5)生物膜               蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、物質(zhì)運(yùn)輸、細(xì)胞膜的組成成分,意在考查考生的獲取信息、識(shí)圖、理解、分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的正確描述是(  )
A.向盛有果糖溶液的試管中加入斐林試劑,產(chǎn)生磚紅色沉淀
B.紙層析法分離葉綠體中的色素時(shí),濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色
C.DNA的粗提取實(shí)驗(yàn),在溶解DNA的2mol/LNaCl溶液中,不斷加入蒸餾水的目的是加快DNA析出
D.在PCR技術(shù)中,能打開(kāi)DNA雙鏈的酶是DNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中生物成分的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系簡(jiǎn)圖,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.圖中有5條食物鏈
B.戊固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C.該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括圖中的甲乙丙丁戊
D.調(diào)查圖中生物乙某種群的密度,常采用的方法是樣方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人類感染上禽流感病毒后,潛伏期一般為7天,早期癥狀與其他流感非常相似.有些患者的體溫會(huì)持續(xù)在39度以上,一些患者的胸部X線會(huì)出現(xiàn)單側(cè)肺炎或雙側(cè)肺炎.對(duì)于禽流感病毒與S型肺炎雙球菌的相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.人體對(duì)二者的免疫都是通過(guò)體液免疫過(guò)程進(jìn)行的
B.人體對(duì)二者的免疫過(guò)程都有T細(xì)胞參與
C.二者侵染人體后,前者破壞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),后者則沒(méi)有
D.它們都是原核生物,但流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,S型肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.據(jù)《華陽(yáng)國(guó)志》等史籍記載,荔枝在四川的栽種已有二千多年的歷史.如圖表示薦枝葉片在光照充足的條件下,溫度對(duì)光合作用和呼吸作用速率的影響.
(1)在荔枝的葉肉細(xì)胞中,光合作用產(chǎn)生02的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜,呼吸作用消耗02的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.光合作用過(guò)程中的[H]來(lái)自化合物水,有氧呼吸(以葡萄糖為呼吸底物)過(guò)程中的[H]來(lái)自化合物葡萄糖和水.
(2)圖中M點(diǎn)時(shí)葉片中有機(jī)物的積累量為零.荔枝葉片處于此條件下6小時(shí)內(nèi),葉肉細(xì)胞中葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的O2總量等 (大、小、等)于線粒體中消耗的O2總量,葉綠體內(nèi)產(chǎn)生的ATP總量大(大、小、等)于線粒體中產(chǎn)生的ATP總量.在40℃〜60℃范圍內(nèi),隨著溫度上升,呼吸作用和光合作用的變化速率不同,其主要原因是催化呼吸作用的酶更耐高溫.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.為探究大氣CO2濃度變化對(duì)水分利用效率的影響,研究人員對(duì)三種作物所處環(huán)境的CO2濃度分別進(jìn)行如下控制:自然CO2濃度(375gμmol•mol-1,簡(jiǎn)稱[375])、倍增CO2濃度(簡(jiǎn)稱[750])、倍增后恢復(fù)到自然CO2濃度(先在倍增CO2濃度下生活60天,再轉(zhuǎn)入自然CO2濃度下生活,簡(jiǎn)稱[750-375]),每種作物的三種處理均設(shè)置3個(gè)重復(fù)組,測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示:

(1)當(dāng)CO2濃度升高為[750]時(shí),植物細(xì)胞葉綠體內(nèi)的C5含量將減少.
(2)由上圖數(shù)據(jù)分析可知,在CO2濃度倍增條件下,三種作物的水分利用效率均增大,這主要是CO2濃度倍增時(shí)凈光合速率增大與蒸騰速率降低共同作用的結(jié)果.
(3)根據(jù)組[375]與[750-375]組數(shù)據(jù)可得出,凈光合速率、蒸騰速率、水分利用效率之間關(guān)系最密切的是凈光合速率和水分利用效率.
(4)為進(jìn)一步測(cè)定在[375]和[750]條件下干旱脅迫對(duì)大豆光合作用的影響,進(jìn)行了相應(yīng)探究實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表:
干旱脅迫水分充足
[375][750][375][750]
凈光合速率(μmol•m-2•s-122.523.9527.0531.65
呼吸速率(μmol•m-2•s-12.362.213.233.34
光飽和點(diǎn)相對(duì)值9009008501100
葉綠素相對(duì)含量12.012.513.014.2
①凈光合速率的觀察指標(biāo)為單位面積單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳吸收量.在水分充足、[750]時(shí)大豆的真正光合速率為34.99μmol•m-2•s-1
②在水分充足條件下,[750]能顯著提高大豆的光飽和點(diǎn),其原因可能是:一方面CO2濃度增加,暗反應(yīng)中三碳化合物的還原需要的能量增多;另一方面葉肉細(xì)胞中葉綠素的含量增加,大豆捕獲光能的能力增強(qiáng).
③分析上表數(shù)據(jù)可知,通過(guò)增加水分供應(yīng),提高二氧化碳濃度措施可降低干旱對(duì)光合作用的影響.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列四個(gè)式子中,是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子的是( 。
A.B.
C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某蛋白質(zhì)含n個(gè)氨基酸,由m條肽鏈組成,該蛋白質(zhì)至少含氧原子數(shù)為

A. n-m B. n+m C. 2n+m D. 2n-m

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一下6月階段測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是( )

A.無(wú)氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸

B.有氧呼吸產(chǎn)生的在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水

C.無(wú)氧呼吸不需要的參與。該過(guò)程最終有的積累

D.相同質(zhì)量的脂肪比糖原有氧呼吸氧化釋放的能量多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案