25. (9分) 下圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）如果圖甲是大腸桿菌，其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有__________（填名稱）一種細(xì)胞器。

（2）圖甲結(jié)構(gòu)②的功能特性是__________。

（3）若用健那綠作為染色劑，可以對(duì)甲細(xì)胞中的________（填序號(hào)）進(jìn)行染色，使之呈現(xiàn)_________色。

（4）甲圖中含有RNA的細(xì)胞器有__________（填序號(hào)）。

（5）若甲圖所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的__________減少所致。

（6）在乙圖中：不含同源染色體的是__________（填字母），［⑩］(染色體)上有__________個(gè)DNA分子。屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖像的是__________（填字母）。

25.（9分）

（1）核糖體     （2）選擇透過性

（3）⑥     藍(lán)綠色      （4）①⑥

（5）糖蛋白

（6）D    2    AE   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆江西吉安白鷺洲中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)下圖甲是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該雄性動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞正常分裂圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)研究表明，結(jié)構(gòu)⑨的功能越復(fù)雜，其上的________種類和數(shù)量就越多。圖乙中含有同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有________(填字母)；基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在________圖所示的細(xì)胞中；該動(dòng)物體細(xì)胞最多有    條染色體，圖中染色體是核DNA數(shù)一半的時(shí)期有：      。

(2)若圖甲是該動(dòng)物的      細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中所示的分裂現(xiàn)象。分裂時(shí)星射線的形成與[　]________(填序號(hào)和名稱)密切相關(guān)。

(3) 某些金屬元素對(duì)細(xì)胞分裂有較大的影響。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究三氯化鋁對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的影響，完善實(shí)驗(yàn)步驟。

①材料用具：洋蔥、1.0 g/L的AlCl3溶液、顯微鏡、解離液、龍膽紫溶液、蒸餾水、鑷子、燒杯、培養(yǎng)皿、載玻片、蓋玻片等。

②實(shí)驗(yàn)步驟：

a．將兩個(gè)洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中，在室溫下培養(yǎng)生根，每天換水一次。約38～48 h后洋蔥萌生新根。

b．在A、B培養(yǎng)皿中分別加入                                          

c．培養(yǎng)相同時(shí)間后，各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數(shù)個(gè)，經(jīng)過                    過程臨時(shí)裝片。

d．觀察A、B中各100個(gè)細(xì)胞，分別計(jì)算分裂指數(shù)。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江西余江一中高三第四次模考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)下圖甲是無籽西瓜育種的流程圖，但無籽西瓜在栽培過程中會(huì)出現(xiàn)空心果，科研人員發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象與P基因有關(guān)(以P+表示正常果基因，p-表示空心果基因)。他們利用生物技術(shù)對(duì)此基因的變化進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果如下圖乙。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

(1)圖甲用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗或                時(shí)，可誘導(dǎo)四倍體的產(chǎn)生，處理后形成的四倍體植株體細(xì)胞染色體組數(shù)可能有                。

(2)圖甲中培育三倍體無籽西瓜依據(jù)的原理是                 ；依據(jù)圖甲所示過程培育三倍體西瓜制種過程很煩瑣，因此可以采取植物細(xì)胞工程中                 技術(shù)進(jìn)行培育。

(3)根據(jù)圖乙分析，正常果基因成為空心果基因的根本原因是                  ；已知限制酶X識(shí)別序列為CCGG，若用限制酶X完全切割圖乙中空心果的p-基因部分區(qū)域，那么空心果的基因則被切成長(zhǎng)度為               對(duì)堿基和               對(duì)堿基的兩種片斷。

(4)若從某三倍體無籽西瓜正常果中分離出其中所含的各種P基因有關(guān)區(qū)域，經(jīng)限制酶X完全切割后，共出現(xiàn)170、220、290和460對(duì)堿基的四種片段，那么該三倍體無籽西瓜的基因型是                      。

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年廣東中山華僑中學(xué)高三第二次模擬考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分) 下圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）如果圖甲是大腸桿菌，其細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有           （填名稱）一種細(xì)胞器。

（2）圖甲結(jié)構(gòu)②的功能特性是                          。

（3）若用健那綠作為染色劑，可以對(duì)甲細(xì)胞中的________（填序號(hào)）進(jìn)行染色，使之呈現(xiàn)_________色。

（4）甲圖中含有RNA的細(xì)胞器有            （填序號(hào)）。

（5）若甲圖所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞，往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主要是由于細(xì)胞膜上的

            減少所致。

（6）在乙圖中：不含同源染色體的是         （填字母），[⑩](染色體)上有     個(gè)DNA分子。屬于減數(shù)第一次分裂特有的圖像的是         （填字母）。

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北黃岡中學(xué)高三第一次模擬考試?yán)砜凭C合生物卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中，m1、m2表示的能量形式分別為               、              。圖甲中沒有反映出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是                     。

（2）圖乙中，若A、F分別表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ、Ⅲ所攝入（吃進(jìn)）的能量，則B表示          ，C表示                。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽能總量為y，則對(duì)應(yīng)在圖乙中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I、Ⅱ間的能量傳遞效率是           （選用圖乙中所給字母書寫表達(dá)式）。

（3）下圖為該草原上三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上；泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲作為子代的食物；蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是                。

 

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