A、把胚胎干細(xì)胞接種在成纖維細(xì)胞上可抑制其分化 |
B、喂養(yǎng)拌有促性腺激素的飼料可使母畜超數(shù)排卵 |
C、從附睪取出的精子可直接與成熟的卵細(xì)胞受精 |
D、胚胎移植最適宜的時期是原腸胚時期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
演替階段 | 群落類型 | 植物種類數(shù)/中 | ||
草本植物 | 灌木 | 喬木 | ||
1 | 草叢 | 34 | 0 | 0 |
2 | 針葉林 | 52 | 12 | 1 |
3 | 針、闊葉混交體 | 67 | 24 | 17 |
4 | 常綠闊葉林 | 106 | 31 | 16 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有的受體還是一種通道蛋白 |
B、同一個體不同細(xì)胞膜上的受體沒有差異性 |
C、B淋巴細(xì)胞以抗體分子作為識別抗原的受體分子 |
D、輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞上均具有抗原-MHC復(fù)合體受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、有機(jī)化合物僅由碳、氫兩種元素組成 |
B、糯米中淀粉一經(jīng)水解就釀成了酒 |
C、棉花和合成纖維的主要成分均為纖維素 |
D、未成熟的蘋果遇碘水會變藍(lán) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者的分泌均與高爾基體有關(guān) |
B、兩者均在人體內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用 |
C、兩者的出現(xiàn)說明某些細(xì)胞發(fā)生了分化 |
D、人體所有細(xì)胞中均有合成兩種蛋白的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量多 |
B、M3具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、防御、運動等多種功能 |
C、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同 |
D、不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滲透裝置中長頸漏斗內(nèi)液面不再升高時,漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度 |
B、健那綠是專一性染線粒體的活性染色劑,在顯微鏡下觀察到線粒體呈藍(lán)綠色 |
C、探究唾液淀粉酶最適溫度的實驗中,可用斐林試劑檢驗還原糖的生成 |
D、驗證光合作用需要光照的實驗中,需將葉片的一半遮光,以控制無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、完成a過程一定伴隨H2O和CO2生成 |
B、人體在劇烈運動過程中,肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的A中不含乳酸 |
C、在缺氧條件下,B在所釋放能量中所占的比例增加 |
D、人體內(nèi)食物的消化也往往伴隨有b過程的發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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