下列能說(shuō)明某細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是( 。
A、進(jìn)行ATP的合成
B、進(jìn)行mRNA的合成
C、存在血紅蛋白
D、存在纖維蛋白原基因
考點(diǎn):細(xì)胞的分化
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),即不同細(xì)胞基因表達(dá)情況不同,如血紅蛋白基因只在紅細(xì)胞中表達(dá).
解答: 解:A、所有細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸合成ATP,所以據(jù)此不能判斷細(xì)胞已經(jīng)分化,A錯(cuò)誤;
B、幾乎所有細(xì)胞都能轉(zhuǎn)錄、翻譯形成蛋白質(zhì),因此都能進(jìn)行mRNA的合成,B錯(cuò)誤;
C、只有紅細(xì)胞才能合成血紅蛋白,存在血紅蛋白說(shuō)明其已經(jīng)高度分化,C正確;
D、同一個(gè)體的所有基因都是由受精卵有絲分裂而來(lái)的,含有相同的遺傳物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),首先要求考生掌握細(xì)胞分裂的特點(diǎn)和細(xì)胞分化的概念,明確同一生物體所有細(xì)胞都含有相同的遺傳物質(zhì),且都含有該個(gè)體的全部基因;其次要求考生掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì),再選出正確的選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是( 。
A、突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮
B、突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮
C、突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制
D、突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑.酶1、酶2和酶3依次分別存在于( 。
A、線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)生理變化過(guò)程的描述,正確的是(  )
A、大量失鈉,對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
B、大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性為弱酸性
C、胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解
D、血液中O2含量下降,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某個(gè)人體內(nèi)幾種類(lèi)型的細(xì)胞模式圖,錯(cuò)誤的敘述是( 。
A、4種細(xì)胞來(lái)源于同一個(gè)受精卵細(xì)胞
B、4種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
C、a在結(jié)構(gòu)上屬于真核細(xì)胞
D、4種細(xì)胞在功能上是相似的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來(lái)
B、線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類(lèi)相同
C、線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,葉綠體類(lèi)囊體堆疊形成基粒
D、藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物種子成熟后需經(jīng)低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測(cè)了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過(guò)程中的含量變化,結(jié)果如圖.根據(jù)激素的作用特點(diǎn),推測(cè)圖中a、b依次為( 。
A、赤霉素、脫落酸
B、細(xì)胞分裂素、生長(zhǎng)素
C、脫落酸、細(xì)胞分裂素
D、赤霉素、乙烯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

對(duì)性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞.下列有關(guān)推測(cè)合理的是( 。
A、若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)
B、若這2對(duì)基因在1對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)
C、若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)2個(gè)黃色、2個(gè)綠色熒光點(diǎn)
D、若這2對(duì)基因在2對(duì)同源染色體上,則有1個(gè)四分體中出現(xiàn)4個(gè)黃色、4個(gè)綠色熒光點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能使植物細(xì)胞壁和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)均破壞的一組酶是(  )
A、淀粉酶、纖維素酶、溶菌酶
B、纖維素酶、果膠酶、蛋白酶
C、果膠酶、溶菌酶、纖維素酶
D、磷脂酶、淀粉酶、蛋白酶

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