【題目】某兩性花植物的紫花與紅花是一對(duì)相對(duì)性狀,且為由單基因(D、d)控制的完全顯性遺傳。現(xiàn)用一株紫花植株和一株紅花植株作實(shí)驗(yàn)材料.設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案(后代數(shù)量足夠多),以鑒別該紫花植株的基因型。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理遵循______________定律。

2)完善下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):

第一步:_________________(填選擇的親本及交配方式);

第二步:紫花植株×紅花植株。

3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):

若第一步出現(xiàn)性狀分離,說(shuō)明紫花植株為________(填純合子雜合子)。若未出現(xiàn)性狀分離,說(shuō)明紫花植株的基因型為____。

若第二步后代全為紫花,則紫花植株的基因型為_______;若后代全部為紅花或出現(xiàn)紅花,則紫花植株的基因型為_______。

【答案】基因的分離定律?? 紫花植株自交?? 雜合子?? DD/dd??? DD???? dd

【解析】

1)該實(shí)驗(yàn)涉及單基因控制的性狀,遵循基因的分離定律。

2)第一步:紫花植株自交;第二步:紫花植株×紅花植株。

3若第一步出現(xiàn)性狀分離,說(shuō)明紫花植株為雜合子。若未出現(xiàn)性狀分離,說(shuō)明紫花植株的基因型為DD/dd。

若第二步后代全為紫花,則紫花植株的基因型為DD;若后代全部為紅花或出現(xiàn)紅花,則紫花植株的基因型為dd。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏不當(dāng)會(huì)出現(xiàn)酸味,這種現(xiàn)象與馬鈴薯塊莖細(xì)胞的無(wú)氧呼吸有關(guān)。下列敘述不正確的是( 。

A.馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí),產(chǎn)物中可出現(xiàn)CO2

B.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸由丙酮酸轉(zhuǎn)化而來(lái)時(shí)需要消耗[H]

C.馬鈴薯塊莖細(xì)胞無(wú)氧呼吸時(shí),丙酮酸轉(zhuǎn)變成乳酸的過(guò)程中生成少量的ATP

D.馬鈴薯塊莖儲(chǔ)藏庫(kù)中氧氣濃度的升高會(huì)減少酸味的產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過(guò)程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AaaXb的精細(xì)胞,則另三個(gè)精細(xì)胞的基因型分別是

A.AaaXbY、Y?B.AaXbaY、Y

C.aXb、aY、Y?D.AXbY、Y

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了解高二學(xué)生血糖含量情況,在醫(yī)院的協(xié)助下對(duì)高二學(xué)生進(jìn)行空腹血常規(guī)檢查,并就血糖含量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

統(tǒng)計(jì)結(jié)果

血糖含量

甲組

458

0.81.2gL

乙組

2

1.62.3gL

丙組

10

0.50.6gL

?

?

A.乙組胰島素含量肯定偏低,丙組的胰高血糖素含量偏低

B.乙組同學(xué)屬于高血糖,可能患糖尿病

C.丙組同學(xué)可能會(huì)出現(xiàn)頭暈、昏厥和注意力不集中等現(xiàn)象

D.甲組同學(xué)的血糖屬于正常范圍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為果蠅3個(gè)不同的突變品系與野生型正交和反交的結(jié)果,有關(guān)敘述正確的是(???

組數(shù)

正交

反交

?

野生型×♂突變型a

野生型

突變型a×♂野生型

野生型

野生型×♂突變型b

野生型

突變型b×♂野生型

野生型×♂突變型b

野生型×♂突變型c

野生型

突變型c×♂野生型

突變型c

?

?

?

A.①為細(xì)胞核遺傳,②為細(xì)胞質(zhì)遺傳?B.①為細(xì)胞質(zhì)遺傳,③為伴性遺傳

C.②為細(xì)胞質(zhì)遺傳,③為細(xì)胞核遺傳?D.②為伴性遺傳,③為細(xì)胞質(zhì)遺傳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氰酸是野生型三葉草產(chǎn)生的一種有自我保護(hù)作用的化學(xué)物質(zhì)。用兩株偶然得到的無(wú)法產(chǎn)生氰酸的三葉草植株(突變株1和突變株2)及野生型三葉草進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F1自交得F2 得到如表結(jié)果:

雜交

F1表型

F2表型

突變株1×野生型

有氰酸

753有氰酸,247無(wú)氰酸

突變株2×野生型

無(wú)氰酸

1342無(wú)氰酸,452有氰酸

突變株1×突變株2

無(wú)氰酸

1180無(wú)氰酸,270有氰酸

?

已知野生型的基因型為aaBB,與氰酸合成有關(guān)的兩對(duì)等位基因中的某一對(duì)對(duì)另一對(duì)存在抑制效應(yīng),所有植株均種植在同一自然環(huán)境中,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(???

A.突變株1的產(chǎn)生是因?yàn)轶w內(nèi)與氰酸合成有關(guān)的基因發(fā)生了隱性突變,是純合子

B.長(zhǎng)時(shí)間來(lái)看,突變株1與突變株2雜交后代形成的種群中無(wú)氰酸個(gè)體將占大多數(shù)

C.突變株2的產(chǎn)生是因?yàn)榕c抑制效應(yīng)有關(guān)的基因發(fā)生了顯性突變,基因型為AABB

D.若突變株1與野生型雜交組的F2B的基因頻率為502%,則有氰酸植株中純合子占1/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察和兩次處理,下列有關(guān)敘述正確的是(???

A.該實(shí)驗(yàn)中,紫色洋蔥鱗片葉外表皮的細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜

B.第二次觀察前滴加的液體為03g/ml的蔗糖溶液,可觀察到液泡變小,細(xì)胞液顏色變淺

C.若將紫色洋蔥鱗片葉的外表皮換成內(nèi)表皮,則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中的細(xì)胞壁、細(xì)胞液都不屬于原生質(zhì)層的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞中各細(xì)胞器的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同,在功能上也有進(jìn)行分工。下列敘述中不正確的是(???

A.汗腺細(xì)胞比腸腺細(xì)胞具有更多的核糖體

B.唾液腺細(xì)胞中含有較多的高爾基體有利于唾液淀粉酶的分泌

C.構(gòu)成病毒的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的

D.心肌細(xì)胞中含有較多的線粒體,有利于心肌收縮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析以下資料,并回答問(wèn)題。

資料甲:科學(xué)家將牛生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫阎校玫搅梭w型巨大的“超級(jí)小鼠”。

資料乙:科學(xué)家通過(guò)對(duì)鼠和人控制抗體產(chǎn)生的基因進(jìn)行拼接,實(shí)現(xiàn)了對(duì)鼠源雜交瘤抗體的改造,生產(chǎn)出對(duì)人體的不良反應(yīng)減少、效果更好的“鼠人”嵌合抗體,用于癌癥治療。

1)據(jù)資料甲,為擴(kuò)增出大量的目的基因(牛生長(zhǎng)激素基因)需用到PCR技術(shù)。在體外利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因時(shí),使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是____________PCR擴(kuò)增時(shí)退火溫度的設(shè)定是成敗的關(guān)鍵,如果PCR反應(yīng)得不到任何擴(kuò)增產(chǎn)物,則可以采取的改進(jìn)措施有_______________________________

2)據(jù)資料甲,目前在PCR反應(yīng)中使用Taq酶而不使用大腸桿菌DNA聚合酶的主要原因是____________________________________________;導(dǎo)入前需構(gòu)建基因表達(dá)載體,表達(dá)載體含有牛生長(zhǎng)激素基因及其啟動(dòng)子等,其中啟動(dòng)子的作用是___________________________。

3)據(jù)資料乙,鼠源雜交瘤抗體就是從免疫小鼠的脾臟細(xì)胞中獲取B淋巴細(xì)胞,在誘導(dǎo)劑的作用下與___________融合,形成____________細(xì)胞,并通過(guò)體內(nèi)培養(yǎng)或體外培養(yǎng)生產(chǎn)單克隆抗體。與植物原生質(zhì)體的融合相比,動(dòng)物細(xì)胞融合在誘導(dǎo)融合方法方面的主要區(qū)別是還常用__________________誘導(dǎo)融合。

4)在制備單克隆“鼠人”嵌合抗體過(guò)程中要進(jìn)行兩次篩選,第一次篩選的目的是_________________________;第二次篩選的目的是__________________________。

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