A. | 細(xì)胞器F能合成蛋白質(zhì) | B. | 細(xì)胞器B、F含有磷脂 | ||
C. | 水稻的細(xì)胞都含有A、C、D、E、F | D. | B與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān) |
分析 根據(jù)細(xì)胞器的形態(tài),可判斷A是高爾基體、B是中心體、C是線粒體、D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、E是葉綠體、F是核糖體.
1、線粒體:真核細(xì)胞主要細(xì)胞器(動(dòng)植物都有),機(jī)能旺盛的含量多.程粒狀、棒狀,具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”,內(nèi)膜基質(zhì)和基粒上有與有氧呼吸有關(guān)的酶,是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所,生命體95%的能量來自線粒體,又叫“動(dòng)力工廠”.含少量的DNA、RNA.
2、葉綠體:只存在于植物的綠色細(xì)胞中.扁平的橢球形或球形,雙層膜結(jié)構(gòu).基粒上有色素,基質(zhì)和基粒中含有與光合作用有關(guān)的酶,是光合作用的場(chǎng)所.含少量的DNA、RNA.
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng):單層膜折疊體,是有機(jī)物的合成“車間”,蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?
4、核糖體:無膜的結(jié)構(gòu),橢球形粒狀小體,將氨基酸縮合成蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”
5、中心體:無膜結(jié)構(gòu),由垂直的兩個(gè)中心粒構(gòu)成,存在于動(dòng)物和低等植物中,與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān).
解答 解:A、細(xì)胞器F核糖體是氨基酸脫水縮合,合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所,A正確;
B、細(xì)胞器B、F沒有膜結(jié)構(gòu),不含有磷脂,D錯(cuò)誤;
C、水稻的根尖細(xì)胞不含有E葉綠體,B錯(cuò)誤;
D、A高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞器的分布、結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 15N標(biāo)記的DNA在14N培養(yǎng)液中復(fù)制兩次后,含15N與含14N的DNA數(shù)量之比 | |
B. | 雙鏈DNA分子中嘌呤和嘧啶之比 | |
C. | 高莖豌豆(Dd)與矮莖豌豆(dd)雜交后,子代高莖與矮莖之比 | |
D. | 卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂過程產(chǎn)生的初級(jí)精母細(xì)胞與次級(jí)卵母細(xì)胞之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA和RNA的組成元素都是C、H、O、N、P五種 | |
B. | DNA和RNA都可以攜帶遺傳信息 | |
C. | DNA和RNA可以被同一種染料染色 | |
D. | DNA只分布于細(xì)胞核中,RNA只分布于細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 | B. | 小腸上皮細(xì)胞吸收水 | ||
C. | 神經(jīng)細(xì)胞吸收氨基酸 | D. | 肺泡細(xì)胞吸收氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原環(huán)狀多肽中至少含有5個(gè)游離的羧基 | |
B. | 原環(huán)狀多肽中氧原子數(shù)至少為49個(gè) | |
C. | 得到的全部產(chǎn)物與原環(huán)狀多肽相比分子質(zhì)量增加144 | |
D. | 產(chǎn)生的4個(gè)谷氨酸分子重新縮合后形成的物質(zhì)其相對(duì)分子質(zhì)量為534 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蘇丹Ⅳ對(duì)脂肪進(jìn)行鑒定,發(fā)現(xiàn)脂肪顆粒被染成橘黃色 | |
B. | 用甲基綠、吡羅紅混合試劑對(duì)人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色 | |
C. | 鑒定生物組織中蛋白質(zhì)時(shí),需加熱后觀察顏色變化 | |
D. | 比較過氧化氫在不同條件下分解的實(shí)驗(yàn)中,過氧化氫分解速率是因變量 |
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