蘋果的紅果皮（A）和綠果皮（ａ）為一對(duì)相對(duì)性狀，圓形果（R）對(duì)扁型果（ｒ）是另一對(duì)相對(duì)性狀，兩對(duì)相對(duì)性狀遵循基因的自由組合定律，假若現(xiàn)有紅色圓果、紅色扁果、綠色圓果三個(gè)純系品種，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)培育綠色扁形果的雜交試驗(yàn)：
（１）選擇雜交的兩個(gè)親本P1　、P2應(yīng)是　　　和　　　　
（２）P1×P2　　 F1，然后如何處理？　　　　　  這樣處理得到的后代表現(xiàn)型有　
　　　　　　　　　　                        　　。
（３）能否直接從F2中選出所培育的品種？請(qǐng)說(shuō)明理由。
　　　　　                        　　                          

（1）紅色扁果 (1分)綠色圓果(1分)
（2）自交 (1分) 四種：紅色圓果、紅色扁果、綠色圓果、綠色扁果(2分)
（3）能(1分)因?yàn)榫G色圓果是雙隱性組合，只要出現(xiàn)就是純合子(2分)

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科目：高中生物 來(lái)源：2010～2011學(xué)年福建省四地六校高一下學(xué)期第二次月考生物試卷 題型：綜合題

蘋果的紅果皮（A）和綠果皮（a）為一對(duì)相對(duì)性狀，圓形果（R）和扁形果（r）是另一對(duì)相對(duì)性狀，兩對(duì)性狀遺傳遵循基因的自由組合定律。假若現(xiàn)有紅圓、紅扁、綠圓三個(gè)純系品種，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)培育綠色扁形果的雜交實(shí)驗(yàn)。
（1）選擇雜交的兩個(gè)親本P1、P2，應(yīng)是___________和___________。
（2）P1×P2→F1，然后如何處理？______。這種處理得到的后代表現(xiàn)型有_______。
（3）能否直接從F2中選出所培育的品種？請(qǐng)說(shuō)明理由。_____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010學(xué)年遼寧省大連市第二十三中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

蘋果的紅果皮（A）和綠果皮（ａ）為一對(duì)相對(duì)性狀，圓形果（R）對(duì)扁型果（ｒ）是另一對(duì)相對(duì)性狀，兩對(duì)相對(duì)性狀遵循基因的自由組合定律，假若現(xiàn)有紅圓、紅扁、綠圓三個(gè)純系品種，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)培育綠色扁形果的雜交試驗(yàn)：
（１）選擇雜交的兩個(gè)親本P1　、P2應(yīng)是          和                 
（２）P1×P2→ F1，然后如何處理？                                       
（３）能否直接從F2中選出所培育的品種？請(qǐng)說(shuō)明理由。­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­
　　                                                               

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科目：高中生物 來(lái)源：2009～2010學(xué)年安徽宣城市水陽(yáng)高級(jí)中學(xué)、廣德縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末聯(lián)考（ 題型：綜合題

蘋果的紅果皮（A）和綠果皮（ａ）為一對(duì)相對(duì)性狀，圓形果（R）對(duì)扁型果（ｒ）是另一對(duì)相對(duì)性狀，兩對(duì)相對(duì)性狀遵循基因的自由組合定律，假若現(xiàn)有紅圓、紅扁、綠圓三個(gè)純系品種，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)培育綠色扁形果的雜交試驗(yàn)：
（1）選擇雜交的兩個(gè)親本P1　、P2應(yīng)是　　 　和　　 　　
（2）P1×P2F1，然后如何處理？　　　　　  這樣處理得到的后代表現(xiàn)型有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  　。
（3）能否直接從F2中選出所培育的品種？請(qǐng)說(shuō)明理由。
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­　　　　　                        　　                 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆福建省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蘋果的紅果皮（A）和綠果皮（ａ）為一對(duì)相對(duì)性狀，圓形果（R）對(duì)扁型果（ｒ）是另一對(duì)相對(duì)性狀，兩對(duì)相對(duì)性狀遵循基因的自由組合定律，假若現(xiàn)有紅圓、紅扁、綠圓三個(gè)純系品種，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)培育綠色扁形果的雜交試驗(yàn)：

（1）選擇雜交的兩個(gè)親本P1　、P2應(yīng)是　　      　和　　      　　。

（2），然后如何處理？　　　   。這樣處理得到的后代表現(xiàn)型及其比例為　　             　　。

（3）能否直接從F2中選出所培育的品種？請(qǐng)說(shuō)明理由。­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                              。

（4）請(qǐng)寫出上述有關(guān)的遺傳圖解。（包括親本在內(nèi)三代）

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年福建省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型：綜合題

蘋果的紅果皮（A）和綠果皮（ａ）為一對(duì)相對(duì)性狀，圓形果（R）對(duì)扁型果（ｒ）是另一對(duì)相對(duì)性狀，兩對(duì)相對(duì)性狀遵循基因的自由組合定律，假若現(xiàn)有紅色圓果、紅色扁果、綠色圓果三個(gè)純系品種，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)培育綠色扁形果的雜交試驗(yàn)：

（１）選擇雜交的兩個(gè)親本P1　、P2應(yīng)是　　 　和　　 　　

（２）P1×P2　　  F1，然后如何處理？　　　　　   這樣處理得到的后代表現(xiàn)型有　

　　　　　　　　　　                         　　。

（３）能否直接從F2中選出所培育的品種？請(qǐng)說(shuō)明理由。

　　　　　                         　　                           

 

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