15．運(yùn)用了“假說(shuō)--演繹法”的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A．孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)B．薩頓觀察蝗蟲(chóng)減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)
C．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)D．噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)

分析 1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．
2、薩頓運(yùn)用類(lèi)比推理法提出基因在染色體上的假說(shuō)；摩爾根運(yùn)用假說(shuō)-演繹法證明基因在染色體上．

解答 解：孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)等知識(shí)，要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)方法；識(shí)記基因在染色體上的探索歷程，掌握薩頓和摩爾根采用的方法，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，用NaOH溶液浸泡不同邊長(zhǎng)的含酚酞的瓊脂立方塊一定時(shí)間后，取出立方塊切成兩半．其剖面如圖所示，其中x為NaOH擴(kuò)散的深度，y為立方塊的邊長(zhǎng)，陰影代表紅色，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)的自變量為x，因變量為擴(kuò)散體積的比例
B．y值越小，擴(kuò)散體積的比例越大
C．y值不同，x的值保持不變
D．x的大小能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．結(jié)構(gòu)①是動(dòng)物細(xì)胞中合成ATP的唯一場(chǎng)所
B．結(jié)構(gòu)①②③④中都含有大量磷脂
C．存在堿基互補(bǔ)配對(duì)的是①④
D．結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成和加工的車(chē)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖為特異性免疫發(fā)生的過(guò)程圖解，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．細(xì)胞③和⑥都有分泌功能，物質(zhì)I不能直接消滅靶細(xì)胞內(nèi)的抗原
B．A細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，且僅參與特異性免疫
C．若某小鼠⑦先天性發(fā)育不良，則其細(xì)胞免疫和體液免疫均完全喪失
D．圖示細(xì)胞⑤只能來(lái)白于細(xì)胞②或細(xì)胞③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生丙酮酸B．有氧呼吸的三個(gè)階段都產(chǎn)生[H]
C．有氧呼吸第二階段需要水的參與D．有氧和無(wú)氧條件下都產(chǎn)生二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．圖中a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體，以下分析正確的是（　�。�
A．a、b共有的元素一定有N、PB．肝臟細(xì)胞中的Ⅰ主要是肝糖原
C．乳酸菌中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是ⅡD．圖中Z徹底水解的產(chǎn)物共有6種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．不論男性還是女性，體內(nèi)都含有大量以水為基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液．在人體內(nèi)各種體液之間相互聯(lián)系，其中處于中心位置的是（　�。�
A．血漿B．組織液C．淋巴D．細(xì)胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”．中國(guó)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)一葫蘆素主要由兩個(gè)“主控開(kāi)關(guān)”，葉苦與非苦由一對(duì)等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對(duì)等位基因B和b控制（二者獨(dú)立遺傳）．現(xiàn)將葉和果實(shí)均苦味、葉和果實(shí)非苦味的兩品系進(jìn)行雜交，得到F1全為葉和果實(shí)非苦味類(lèi)型．進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲(chóng)侵害，減少農(nóng)藥的使用．如圖是葫蘆素形成的遺傳機(jī)制示意圖，試分析回答下列問(wèn)題．
（1）據(jù)題推測(cè)親本的基因型為aabb和AABB．
（2）自然條件下葉和果實(shí)均無(wú)苦味的個(gè)體的基因型可能有4種．
（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為葉苦果非苦的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1自交得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個(gè)體中純合子所占比例為$\frac{1}{3}$，為了獲得穩(wěn)定遺傳的個(gè)體還需進(jìn)行連續(xù)自交，并不斷淘汰葉苦果苦（表現(xiàn)型）的個(gè)體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．空氣中的氧氣進(jìn)入人體后，通過(guò)血紅蛋白的運(yùn)載，到達(dá)骨骼肌細(xì)胞參與有氧呼吸過(guò)程，共要通過(guò)多少層生物膜（　　）
A．4B．6C．9D．11

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