6．圖中①～④表示某細胞的部分細胞器，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)①是動物細胞中合成ATP的唯一場所
B．結(jié)構(gòu)①②③④中都含有大量磷脂
C．存在堿基互補配對的是①④
D．結(jié)構(gòu)③是脂質(zhì)合成和加工的車間

分析 分析題圖：結(jié)構(gòu)①是線粒體，是有氧呼吸的主要場所；結(jié)構(gòu)②是中心體，分布于動物細胞或低等植物細胞，與細胞的有絲分裂有關(guān)；結(jié)構(gòu)③是高爾基體，在動植物細胞的功能不同；結(jié)構(gòu)④是核糖體，是合成蛋白質(zhì)的場所．

解答 解：A、動物細胞中能產(chǎn)生ATP的場所除了線粒體還有細胞質(zhì)基質(zhì)，A錯誤；
B、結(jié)構(gòu)②是中心體，結(jié)構(gòu)④是核糖體，兩者都沒有膜結(jié)構(gòu)，因此不含磷脂，B錯誤；
C、結(jié)構(gòu)①含有DNA，能進行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，存在堿基互補配對，結(jié)構(gòu)④是核糖體，只能進行翻譯過程，也都存在堿基互補配對，C正確；
D、結(jié)構(gòu)③為高爾基體，不是脂質(zhì)合成和加工的車間，D錯誤．
故選：C．

點評 本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生識記細胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的形式是（　　）
A．反射B．只在膜外產(chǎn)生的局部電流
C．只在膜內(nèi)產(chǎn)生的局部電流D．局部電流

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是（　�。�
A．孟德爾所作假說的內(nèi)容之一是“受精時，雌雄配子隨機結(jié)合”
B．“測交實驗”是對演繹推理過程及結(jié)果進行的檢驗
C．孟德爾成功的原因之一是應(yīng)用統(tǒng)計法對實驗結(jié)果進行分析
D．“F1與隱性純合子矮莖雜交，子代應(yīng)為高：矮=1：1”不屬于“假說-演繹”的內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖是人體內(nèi)組織細胞和內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)交換的示意圖，請回答相關(guān)問題：
（1）人體內(nèi)環(huán)境是指組織液、血漿、淋巴等細胞生活的液體環(huán)境，即圖中的標號2、3、4等部分．
（2）組織細胞進行生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的（用圖中的標號和箭頭表示）2→3→1．
組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的（用圖中的標號和箭頭表示）1→3→2．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下圖是某物質(zhì)結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖1中的物質(zhì)名稱為三肽．有2個游離氨基，1個游離羧基．
（2）該化合物共有3種氨基酸縮合而成，氨基酸縮合后形成的化學(xué)鍵是指圖中的②．
（3）該物質(zhì)水解時需要2個水分子．
（4）圖2是氨基酸的模式圖，它是構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位．構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種．
（5）圖2中同類分子結(jié)合時的方式稱為脫水縮合，環(huán)狀9肽有9個肽鍵．
（6）某物質(zhì)的R基若為-CH2-CO-CH3時，此物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式可表示為．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下面是某人群中耳垂遺傳情況調(diào)杏結(jié)果，據(jù)此可以判斷（　�。�
雙親均無耳垂①僅父親有耳垂②僅母親有耳垂③雙親有耳垂④
子女性別男女男女男女男女
有耳垂人數(shù)006158102113254257
無耳垂人數(shù)112109565755577673
A．依據(jù)第①組結(jié)果可以推測有耳垂屬于顯性性狀
B．有、無耳垂的遺傳不遵循基因的分離定律
C．第②組中所有父親的基因型均為雜合體
D．耳垂的遺傳方式屬于常染色體遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹觯_的是（　�。�
A．腌制糠蒜時，蔗糖分子水解為葡萄糖后以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞
B．人的紅細胞處于高濃度的氯化鈉溶液中皺縮屬于質(zhì)壁分離
C．施肥過多作物萎蔫時，根表皮細胞細胞液濃度逐漸增大
D．血糖濃度升高時，胰島素以協(xié)助擴散方式從胰島B細胞排出

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．運用了“假說--演繹法”的實驗是（　�。�
A．孟德爾豌豆雜交實驗B．薩頓觀察蝗蟲減數(shù)分裂實驗
C．肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗D．噬菌體侵染大腸桿菌實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，圖乙是物質(zhì)出入細胞的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中化合物的名稱是三肽，含2個肽鍵，①表示氨基，⑥表示羧基，R基的代號是②③⑤．
（2）形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合，在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了36．
（3）圖乙中A代表蛋白質(zhì)分子，細胞內(nèi)合成A的結(jié)構(gòu)是核糖體，B代表磷脂雙分子層．
（4）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖乙中編號b；碘進入人體甲狀腺濾泡上皮細胞的過程是圖乙中編號a．

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