18．豌豆中高莖（T）對矮莖（t）是顯性，黃粒（G）對綠粒（g）是顯性，則Ttgg和TtGg雜交后代的基因型和表現(xiàn)型種類依次是（　�。�
A．5、3B．6、4C．8、6D．9、4

分析 根據(jù)題意兩對基因是遵循基因的自由組合定律的，而每對基因遵循基因的分離定律．根據(jù)Ttgg與TtGg雜交組合中的每對基因雜交后代的基因型種類和表現(xiàn)型種類，然后用乘法定律解題．

解答 解：Ttgg與TtGg雜交，將兩對基因分別考慮，先考慮Tt×Tt，后代的基因型是TT：Tt：tt=1：2：1，即有3種基因型，2種表現(xiàn)型；再考慮gg×Gg，后代的基因型是Gg：gg=1：1，即有2種基因型，2種表現(xiàn)型．所以Ttgg與TtGg雜交后代的基因型種類數(shù)是3×2=6（種）、表現(xiàn)型的種類數(shù)是2×2=4（種）．
故選：B．

點評 本題考查自由組合定律的實質(zhì)及應用的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．果園是一個比較復雜的生態(tài)系統(tǒng)，根據(jù)所學知識，回答下列有關果園生態(tài)系統(tǒng)的問題：
（1）果園生態(tài)系統(tǒng)中的果樹害蟲與其天敵屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中消費者．
（2）果樹害蟲的天敵與害蟲之間的關系為捕食關系．天敵控制果樹害蟲與噴施農(nóng)藥相比，其優(yōu)點包括能夠更有效控制害蟲數(shù)量，作用時間也更為持久，并且能夠減少環(huán)境污染．
（3）某果園中，有一條食物鏈為：柑橘（W1）→蚜蟲（W2）→七星瓢蟲（W3），括號內(nèi)為該生物每年的同化量，正常情況下測算，發(fā)現(xiàn)W2遠小于$\frac{1}{10}$W1，其原因是果樹的同化量中有部分被自身消耗，還有一部分流入與蚜蟲同營養(yǎng)級的其他種群．
（4）實踐表明，在果園種草，可以大大降低害蟲對果園的破壞作用，這主要是因為這一措施使果園生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復雜，增加了抵抗力穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于基因、DNA和染色體關系的敘述，錯誤的是（　�。�
A．染色體是基因的主要載體B．基因是具有遺傳效應的DNA片段
C．一條染色體上有多個基因D．染色體就是由基因組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．基因型為AaBb的1個小孢子母細胞經(jīng)分裂形成的1個花粉粒中有1個營養(yǎng)細胞和2個精子，其基因型可能分別是（　�。�
A．AB、Ab、AbB．AB、AB、ABC．AB、aB、aBD．aB、ab、ab

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖一、二為一定時間范圍內(nèi)某玉米植株葉肉細胞中所發(fā)生的部分生理變化的示意圖，其中M，N表示相關結(jié)構(gòu)，甲～戊表示生理過程，a～b表示相關物質(zhì)；圖三表示某一時段玉米在最適溫度條件下，其光合速率隨時間的變化．請回答下列問題：

（1）圖二中過程甲和乙發(fā)生在圖一的結(jié)構(gòu)M中，過程丙和丁發(fā)生在圖一的結(jié)構(gòu)N中．
（2）圖二中物質(zhì)d與圖一中②所表示的相同，過程丙進行的部位是線粒體內(nèi)膜．
（3）圖二中過程甲～戊中，能產(chǎn)生ATP的有甲、丙、丁、戊，能產(chǎn)生氣體的有甲、丙．
（4）圖二中[H]在圖三中A、B、C點對應的時間都有產(chǎn)生，圖二中甲過程在圖三中不進行的時間點為A．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B．T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
C．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4中脫氧核苷酸
D．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．關于真核細胞中生命活動與ATP關系的敘述，錯誤的是（　　）
A．細胞核中DNA復制需要的ATP主要由線粒體提供
B．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖的過程需要消耗ATP
C．細胞中有氨基酸合成新的肽鏈所需的ATP可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生
D．水鹽調(diào)節(jié)過程中，腎小管上皮細胞對水的重吸收與ATP無關

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖表示的是測定保濕桶內(nèi)溫度變化實驗裝置．某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況．材料用具：保溫桶（500mL）、溫度計活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油．
實驗假設：酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多．
（1）取A、B兩裝置設計實驗如下，請補充表中內(nèi)容：
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
A加入240mL的
葡萄糖溶液		加入10g活性干酵母①不加入石蠟油
B加入240mL煮
沸后冷卻的葡
萄糖溶液		②加入10g活性干酵母加入石蠟油，
鋪滿液面
（2）B裝置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是去除氧氣，這是控制實驗的自變量．
（3）要測定B裝置因呼吸作用引起的溫度變化量，還需要增加一個裝置C．請寫出裝置C的實驗步驟：
裝置方法步驟一方法步驟二方法步驟三
C
③加入240mL煮沸后冷卻的葡萄糖溶液		④不加入活性干酵母加入石蠟油，鋪滿液面
（4）實驗預期：在適宜條件下實驗，30分鐘后記錄實驗結(jié)果，若裝置A、B、C溫度大小關系是：A＞B＞C（用“＜、=、＞”表示），則假設成立．
（5）鑒定酵母菌呼吸產(chǎn)生CO2可用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍；酵母菌呼吸是否產(chǎn)生酒精，可用重鉻酸鉀的濃硫酸溶液來檢驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是（　�。�
A．自然選擇學說是現(xiàn)代進化理論的核心
B．隔離是物種形成的必要條件
C．突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料
D．生物進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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