分析 分析題圖:圖示為幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,其中A為磷脂雙分子層,B為蛋白質(zhì);①方式順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞,不需載體和能量,為自由擴(kuò)散;②方式順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞,需載體蛋白協(xié)助,不消耗能量,為協(xié)助擴(kuò)散;③逆濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞,需載體蛋白協(xié)助并消耗能量,運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸.
解答 解:(1)細(xì)胞膜主要由A磷脂分子和B蛋白質(zhì)分子組成.
(2)由以上分析可知,①表示自由擴(kuò)散,②表示協(xié)助擴(kuò)散,③表示主動(dòng)運(yùn)輸.如果該圖為紅細(xì)胞膜,則氨基酸、葡萄糖、甘油進(jìn)入該細(xì)胞的方式分別為主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散,分別為圖中的③②①.
(3)人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對(duì)水的污染,這是模擬生物膜的選擇透過(guò)性.
(4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,會(huì)影響細(xì)胞的能量供應(yīng),所以③(主動(dòng)運(yùn)輸)方式將會(huì)受到較大影響.
(5)胰島素屬于生物大分子,所以胰島B細(xì)胞分泌胰島素是通過(guò)胞吐方式進(jìn)行的.
故答案為:
(1)A 磷脂 B 蛋白質(zhì)
(2)③主動(dòng)運(yùn)輸 ②協(xié)助擴(kuò)散 ①自由擴(kuò)散
(3)選擇透過(guò)性
(4)③(主動(dòng)運(yùn)輸)
(5)胞吐
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記3種小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各運(yùn)輸方式的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題即可.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在1932-1937年灰喜鵲的年齡組成為增長(zhǎng)型 | |
B. | 寒冷使種群中耐寒基因的頻率增大 | |
C. | 連續(xù)暖冬使灰喜鵲的出生率等于死亡率 | |
D. | 該地1957年的物種豐富度比1952年高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
玉米田 | 荒地 | 湖泊 | |
入射太陽(yáng)能 | 2001.0 | 497.0 | 111572.0 |
輸入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量 | 25.3 | 4.95 | 111.3 |
生產(chǎn)者的呼吸量 | 8.4 | 0.99 | 37.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中A處應(yīng)為“演繹推理”,比如孟德爾所做的測(cè)交實(shí)驗(yàn)就屬于此過(guò)程 | |
B. | 圖中B處應(yīng)為“因變量”,比如探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,酶濃度就是此變量 | |
C. | 圖中C處應(yīng)為“無(wú)關(guān)變量”,比如探究甲狀腺激素作用,有無(wú)甲狀腺激素就是此變量 | |
D. | 圖中D處應(yīng)為“干擾因素”,比如血紅蛋白不適用于根據(jù)顏色反應(yīng)的蛋白質(zhì)成分鑒定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成人體細(xì)胞的元素中,占細(xì)胞鮮重比例最大的是碳 | |
B. | 細(xì)胞中的能源物質(zhì)包括糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸 | |
C. | ATP、DNA、磷脂共有的組成元素是C、H、0、N、P | |
D. | 動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
B. | 轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察時(shí),需要先升高鏡筒,以免鏡頭破壞標(biāo)本 | |
C. | 視野中有異物,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng),移動(dòng)裝片也不動(dòng),則異物在物鏡上 | |
D. | 實(shí)物為字母“b”,則視野中觀察到的為“p” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | [H]和ATP | B. | 葡萄糖 | C. | 三碳化合物 | D. | 五碳化合物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | B. | Na+內(nèi)流是形成靜息電位的基礎(chǔ) | ||
C. | 腦干與控制生物節(jié)律的控制有關(guān) | D. | 興奮在突觸中的傳導(dǎo)是雙向的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙試管與乙試管相連,其作用是為乙試管提供充足的氧氣 | |
B. | 應(yīng)在甲試管中加1 mL石蠟油,制造無(wú)氧環(huán)境 | |
C. | 為了適當(dāng)簡(jiǎn)化裝置,可以將圖中的2號(hào)或4號(hào)試管除去 | |
D. | 1號(hào)試管與3號(hào)試管相比,出現(xiàn)黃色的時(shí)間要短 |
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