A. | RNA上有基因片段 | |
B. | 四種蛋白質(zhì)的合成需要病毒體內(nèi)的核糖體 | |
C. | 反轉(zhuǎn)錄除了需要反轉(zhuǎn)錄酶外,還需要模板、能量和核糖核苷酸 | |
D. | 用3H、15N、32P和35S標(biāo)記HIV,則子代HIV同樣含3H、15N、32P和35S |
分析 分析圖解可知,HIV結(jié)構(gòu)示意圖可知,該病的外殼為多種蛋白質(zhì),核酸為RNA.
病毒侵入宿主細(xì)胞繁殖的過(guò)程:吸附→注入(RNA注入)→合成(RNA和蛋白質(zhì)的合成)→組裝→釋放.
解答 解:A、RNA是HIV的遺傳物質(zhì),即RNA上有基因片段,A正確;
B、病毒體內(nèi)無(wú)核糖體,有關(guān)蛋白質(zhì)的合成利用的是宿主細(xì)胞的核糖體,B錯(cuò)誤;
C、反轉(zhuǎn)錄結(jié)果生成DNA分子,所以只能利用脫氧核苷酸作為原料,C錯(cuò)誤;
D、35S只能標(biāo)記蛋白質(zhì),所以子代HIV中無(wú)35S,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題借助于HIV結(jié)構(gòu)示意圖,考查了基因的概念、病毒的結(jié)構(gòu)以及病毒繁殖的過(guò)程,要求考生明確病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不含核糖體,其蛋白質(zhì)合成必須借助于宿主細(xì)胞,同時(shí)根據(jù)病毒的繁殖過(guò)程準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有在保持細(xì)胞活性的條件下,才能用健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞中的線粒體 | |
B. | 檢測(cè)生物組織中的還原糖、蛋白質(zhì)和鑒定 DNA 都需要進(jìn)行水浴加熱 | |
C. | 鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液與鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑 A 液和 B 液完全相同,但用法和用量均不相同 | |
D. | 用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞,葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 昆蟲越冬時(shí),細(xì)胞膜的流動(dòng)性有所減弱 | |
B. | 昆蟲越冬時(shí),呼吸作用加強(qiáng),耗氧量上升 | |
C. | 昆蟲越冬時(shí),細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值上升 | |
D. | 昆蟲越冬時(shí),葡萄糖等有機(jī)物主要儲(chǔ)存在昆蟲細(xì)胞的液泡中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)屬于最基本的生命系統(tǒng),是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者 | |
B. | 某些酶并不與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng) | |
C. | 葡萄糖、脂質(zhì)能分別與斐林試劑、蘇丹Ⅳ染液作用而顯色 | |
D. | 大豆細(xì)胞中由A、T、C三種堿基構(gòu)成的核苷酸共有6種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有核仁的細(xì)胞將不能正常形成核糖體 | |
B. | 細(xì)胞中既能產(chǎn)生ATP又能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體 | |
C. | 細(xì)胞間進(jìn)行信息交流必須依賴細(xì)胞膜上的受體 | |
D. | 核孔是生物大分子可以選擇進(jìn)出的通道 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 選擇具有優(yōu)良性狀的親本 | |
B. | 選擇去除細(xì)胞壁的酶 | |
C. | 親本間的生殖隔離 | |
D. | 培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度及比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖乙所示的細(xì)胞分裂過(guò)程中可發(fā)生基因重組 | |
B. | 圖乙、丙、丁中均含有兩個(gè)染色體組,圖丁中不具有同源染色體 | |
C. | 圖丁細(xì)胞的基因型為MmNN,說(shuō)明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變或交叉互換 | |
D. | 圖丁細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①②③⑤ | D. | ①②③④ |
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