A. | 圖乙所示的細(xì)胞分裂過程中可發(fā)生基因重組 | |
B. | 圖乙、丙、丁中均含有兩個染色體組,圖丁中不具有同源染色體 | |
C. | 圖丁細(xì)胞的基因型為MmNN,說明該細(xì)胞在此之前發(fā)生了基因突變或交叉互換 | |
D. | 圖丁細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說明該動物是雄性個體;丙細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期;丁細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期.
解答 解:A、圖乙所示的細(xì)胞同源染色體分離,非同源染色體自由組合,所以分裂過程中可發(fā)生基因重組,A正確;
B、圖甲中含有四個染色體組,圖乙、丙、丁中均含有兩個染色體組;圖乙、丙具有同源染色體,丁細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,不含同源染色體,B正確;
C、圖丁細(xì)胞的基因型為MmNN,說明該細(xì)胞中基因M發(fā)生了突變,C錯誤;
D、由乙細(xì)胞可知該動物為雄性個體,因此丁細(xì)胞是次級精母細(xì)胞,D正確.
故選:ABD.
點評 本體結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識,要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,能運用所學(xué)的知識結(jié)合圖中信息對選項作出正確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小腦 | B. | 大腦 | C. | 腦干 | D. | 脊髓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA上有基因片段 | |
B. | 四種蛋白質(zhì)的合成需要病毒體內(nèi)的核糖體 | |
C. | 反轉(zhuǎn)錄除了需要反轉(zhuǎn)錄酶外,還需要模板、能量和核糖核苷酸 | |
D. | 用3H、15N、32P和35S標(biāo)記HIV,則子代HIV同樣含3H、15N、32P和35S |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性是共同進(jìn)化的結(jié)果,包括種群、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的內(nèi)容 | |
B. | 森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值 | |
C. | 建立人工防護(hù)林時適當(dāng)增加植物種類的多樣性可提高其穩(wěn)定性 | |
D. | 一個越不容易被破壞的生態(tài)系統(tǒng)一旦破壞后恢復(fù)起來越容易 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
表1 不同年份鰱魚、鳙魚數(shù)量相對值 | ||
年份 | 鰱魚、鳙魚 | 銀魚 |
1993-1997 | 6.66 | 5.43 |
1998-1999 | 2.16 | 7.72 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸液時按住第一檔,垂直進(jìn)入液面幾并快速松開控制按鈕 | |
B. | 打出液體時先按到第一檔,然后立刻再按至第二檔 | |
C. | 每吸取一種試劑后,移液器上的槍頭都必須更換 | |
D. | 移液器使用完畢后,將移液器平放在實驗臺上并擺放整齊 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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