【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞周期包括前、中、后、末四個(gè)時(shí)期

B. 抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂期

C. 成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

D. 細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

【答案】D

【解析】細(xì)胞周期包括分裂間期前期、中期、后期、末期,A錯(cuò)誤;細(xì)胞分裂間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,因此抑制DNA的合成,細(xì)胞將停留在分裂間期,B錯(cuò)誤;成熟的生殖細(xì)胞將進(jìn)行受精作用,不能繼續(xù)分裂,C錯(cuò)誤;細(xì)胞分裂間期主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為流經(jīng)森林生態(tài)系統(tǒng)某營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分配圖,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )

A.E為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,為該系統(tǒng)的總能量
B.A為該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量,其中A的能量為BCD之和
C.D中的能量80%~90%用于合成ATP
D.A中的能量80%~90%通過D過程散失

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為適宜溫度條件下綠藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖乙為綠藻細(xì)胞中光合作用過程簡(jiǎn)圖,回答下列問題:

(1)圖乙中吸收光能的色素位于葉綠體的_____________,細(xì)胞利用D的具體場(chǎng)所是_________________,E→F過程的中間產(chǎn)物是________________________。

(2)圖甲中光照強(qiáng)度相對(duì)值大于7時(shí),限制光合作用的主要環(huán)境因素是______________。該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊翊_定葉綠體產(chǎn)生O2的最大速率相對(duì)值?若能,最大值為多少?________;若不能,請(qǐng)說明理由。_______________________________________________________________________________。

(3)某興趣小組用圖裝置探究光照強(qiáng)度對(duì)黑藻光合速率的影響。

① 用多套圖示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),控制自變量的方法是__________________________。

② 黑藻培養(yǎng)液中加入適量NaHCO3目的是________________________。光源用熒光燈比白熾燈更好,這是因?yàn)?/span>____________________________。

③ 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1903年美國(guó)科學(xué)家薩頓關(guān)于“基因在染色體上”的假說是如何提出的

A. 通過實(shí)驗(yàn)研宄得出的結(jié)論 B. 運(yùn)用假說演繹法提出的

C. 運(yùn)用類比推理提出 D. 建構(gòu)數(shù)學(xué)模型提出的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不能體現(xiàn)細(xì)胞之間的統(tǒng)一性的是

A.從元素水平看,組成各種細(xì)胞的化學(xué)元索種類基本相同

B.從化合物水平看,各種細(xì)胞都具有蛋白質(zhì)、核酸等化合物

C.從細(xì)胞結(jié)構(gòu)來(lái)看,各種細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)

D.從物質(zhì)循環(huán)角度看,各個(gè)細(xì)胞之間進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)流動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】男性患病機(jī)會(huì)多于女性的隱形遺傳病,致病基因很可能在

A. X染色體上 B. Y染色體上 C. 常染色體上 D. 線粒體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是生態(tài)學(xué)家收集到的某湖區(qū)幾種生物的食物關(guān)系(“√“表示存在食物關(guān)系).請(qǐng)據(jù)表和圖回答有關(guān)問題:

被食者
捕食者

綠藻

螺螄

水草

螺獅

鯽魚

輪蟲


(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈,在該食物網(wǎng)中鯽魚占有個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(2)假如鯽魚的食物有 來(lái)自輪蟲, 來(lái)自螺螄, 來(lái)自水草, 來(lái)自綠藻,能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算,該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物kg.
(3)上面圖是對(duì)某地引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)速率曲線,t0、t1、t2三個(gè)時(shí)間相比該經(jīng)濟(jì)魚的種群數(shù)量最大的時(shí)間是
(4)向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有
(5)綠藻在維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性方面的價(jià)值屬于使用價(jià)值(只需填寫“直接”、“間接”或者“潛在”)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為兩種不同類型的細(xì)胞模式圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題([]內(nèi)填標(biāo)號(hào)):
(1)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)類型看,乙屬于細(xì)胞,主要是因?yàn)橐也痪哂屑字械腫].乙中與甲共有的結(jié)構(gòu)是 , 乙中含量最多的有機(jī)物是
(2)甲分裂過程中與牽引染色體運(yùn)動(dòng)直接有關(guān)的細(xì)胞器是[],若要觀察該細(xì)胞中的①,可用染液作為染色劑.乙細(xì)胞膜的主要成分是
(3)若乙為破傷風(fēng)芽孢桿菌,其細(xì)胞呼吸類型屬于 , 人體被破傷風(fēng)芽孢桿菌感染后應(yīng)及時(shí)注射相應(yīng)的
(4)若甲為人體衰老的細(xì)胞,則圖中②的通透性改變,使功能降低.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在體內(nèi)體液免疫和細(xì)胞免疫是共同作用來(lái)維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的,下列說法錯(cuò)誤的是

A抗原物質(zhì)既可以與抗體結(jié)合,也可以被T細(xì)胞識(shí)別

B抗原物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞后,抗體會(huì)與相應(yīng)的組織細(xì)胞結(jié)合,刺激細(xì)胞消化抗原

C淋巴因子在細(xì)胞免疫過程中產(chǎn)生,廣泛分布于內(nèi)環(huán)境中

D記憶細(xì)胞可以接受同一抗原物質(zhì)的刺激增殖、分化

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