下列關(guān)于細(xì)胞化合物的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．胰島素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和固醇

B．DNA和RNA屬于核酸，都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

C．生長(zhǎng)激素是蛋白質(zhì)，煮沸后仍可用雙縮脲試劑進(jìn)行鑒定

D．ATP分子中含有核糖，有些酶分子中也含有核糖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江省金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（16分）為探究CO2濃度上升及紫外線（UV）輻射強(qiáng)度增加對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究人員人工模擬一定量的UV輻射和CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實(shí)成熟，測(cè)定了番茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見下表。請(qǐng)分析回答：

分組及實(shí)驗(yàn)處理

株高（cm）

葉綠素含量(mg·g-1)

光合速率

(μmol m-2s-1)

15天

30天

45天

15天

30天

45天

A

對(duì)照(自然條件)

21.5

35.2

54.3

1.65

2.0

2.0

8.86

B

UV輻射

21.1

31.6

48.3

1.5

1.8

1.8

6.52

C

CO2濃度倍增

21.9

38.3

61.2

1.75

2.4

2.45

14.28

D

UV輻射和CO2濃度倍增

21.5

35.9

55.7

1.55

1.95

2.25

9.02

（1）番茄葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生和利用CO2的具體部位分別是 。

（2）據(jù)表分析，C組光合速率明顯高于對(duì)照組，其原因一方面是由于 ，加快了碳反應(yīng)的速率；另一方面是由于 含量增加，使光反應(yīng)速率也加快。D組光合速率與對(duì)照組相比無(wú)顯著差異，說(shuō)明CO2濃度倍增對(duì)光合作用可以 UV輻射增強(qiáng)對(duì)光合作用的影響。

（3）由表可知，CO2濃度倍增可促進(jìn)番茄幼苗生長(zhǎng)。有研究者認(rèn)為，這可能與CO2參與了植物生長(zhǎng)素的合成啟動(dòng)有關(guān)。要檢驗(yàn)此假設(shè)，還需要測(cè)定A、C組植株中 的含量。若檢測(cè)結(jié)果是 ，則支持假設(shè)。

（4）科學(xué)家在黑暗時(shí)把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4，然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中（如下圖）。一段時(shí)間后，有ATP產(chǎn)生。

上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，基粒類囊體合成ATP的原因是 。據(jù)此推測(cè)，葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過(guò)程中，光能的作用是

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省高三第一次（3月）統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示同一個(gè)體的5種細(xì)胞中5種基因的表達(dá)情況，下列分析錯(cuò)誤的是

A．此圖能說(shuō)明細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)

B．基因B可能控制RNA聚合酶的合成

C．細(xì)胞中mRNA差異最大的是細(xì)胞2和4

D．一般來(lái)說(shuō)，這5種細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省宜賓市高三第二次診斷測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是一個(gè)基因型為AaBb的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，在該過(guò)程中發(fā)生的變化為

①交叉互換 ②基因突變

③同源染色體未分離 ④姐妹染色單體分開形成的染色體未分離

A．①③ B．①④

C．②④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省高三高考模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)在維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中有重要作用，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有 細(xì)胞的功能。

（2）X是 細(xì)胞。物質(zhì)丙對(duì)物質(zhì)甲和物質(zhì)乙的合成及分泌具有 作用。物質(zhì)甲、乙、丙三者間的相互作用體現(xiàn)了動(dòng)物激素分泌的調(diào)節(jié)具有 調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)的特征，通過(guò)以上調(diào)節(jié)以維持體內(nèi) 的相對(duì)穩(wěn)定。

（3）當(dāng)血漿滲透壓過(guò)高時(shí)，下丘腦產(chǎn)生的 ，通過(guò)促進(jìn)腎小管集合管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收，使尿量 ，圖中 （有/無(wú)）細(xì)胞可代表腎小管集合管上皮細(xì)胞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省高三高考模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列的相關(guān)事例能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是

A. 克隆多利綿羊的誕生

B. 單細(xì)胞的DNA 在體外大量擴(kuò)增

C. 動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體

D. 棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高三沖刺模擬（六）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖中，甲表示某植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)變化過(guò)程（A～F代表物質(zhì)，a～e代表生理過(guò)程）；乙表示該植物葉片氣孔（氣孔一般由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成）關(guān)閉的調(diào)節(jié)機(jī)制。

（1）甲圖中a表示的生理過(guò)程是 ，該過(guò)程生成的產(chǎn)物中除了物質(zhì)B之外，還有 。

（2）除物質(zhì)因素外，影響甲圖中a～e過(guò)程的共同環(huán)境因素是 ；物質(zhì)F的跨膜運(yùn)輸方式是 。

（3）由乙圖可知，K+的外流會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞液滲透壓 ，造成保衛(wèi)細(xì)胞 ，進(jìn)而導(dǎo)致氣孔關(guān)閉。氣孔的關(guān)閉會(huì)直接影響甲圖中 物質(zhì)（填標(biāo)號(hào)）的攝入。

（4）對(duì)于正處于自然生長(zhǎng)期的植物來(lái)說(shuō)，其細(xì)胞內(nèi)脫落酸增加最可能的原因是 。要消除脫落酸對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，在生產(chǎn)上可采取的簡(jiǎn)易措施是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年陜西省西安市高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

(8分)I.下圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖A屬________________時(shí)期。細(xì)胞中染色體和核DNA之比為________。

(2)圖B處于_________期，此細(xì)胞的名稱是________。

(3)圖C細(xì)胞有________對(duì)同源染色體,此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 。

II.如下圖示為一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，

A與a的分離發(fā)生在 期, B與b的分離發(fā)生在 期。

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